আজ আমরা আপনাকে APA-তে একটি ক্লাস উদ্ধৃত করতে শেখাবো
আপনার সাথে নিশ্চয়ই এমন হয়েছে যে, আপনি যখন কোনো বিষয়ে আগ্রহী হন, তখন আপনার চারপাশের সবকিছুই এর সাথে সম্পর্কিত বলে মনে হয়। আপনার বিশ্ববিদ্যালয়ের থিসিস বা একটি বড় গবেষণা প্রকল্পের ক্ষেত্রে আরও বেশি কিছু। বই, চলচ্চিত্র, ডকুমেন্টারি... তথ্যের অনেকগুলি বিভিন্ন উৎস রয়েছে যে আপনি একজন শিক্ষকের সামনেও এই বিষয়ে প্রাসঙ্গিক কিছু নিয়ে কথা বলতে পারেন বা আপনি ঠিক সেই মন্তব্যটি মনে রাখতে পারেন যা একজন শিক্ষকের করা মন্তব্য এবং তা, অবিকল, সেই ফিউজ যা আপনার কৌতূহলকে আলোকিত করেছিল এবং এটি সম্পর্কে আরও তদন্ত করার আপনার সিদ্ধান্ত। তাহলে আপনি অবাক হবেন এপিএ-তে কীভাবে একটি ক্লাস উদ্ধৃত করবেন, o más específicamente, cómo citar esa clase en tu investigación.
"হিউস্টন আমরা একটি সমস্যা আছে"
যদিও আমরা বুঝতে পেরেছি যে আপনি বিশেষভাবে সেই শ্রেণীটি উদ্ধৃত করতে চান, আমরা একটি খুব গুরুতর সমস্যায় পড়েছি যা আমাদেরকে উদ্ধৃতি এবং রেফারেন্সের উদ্ভবের দিকে নিয়ে যায়।
আমরা কি জন্য উদ্ধৃতি? ধারণাগুলির লেখককে ক্রেডিট দেওয়ার পাশাপাশি, আমরা এটি করি যাতে আমাদের পরে আসা গবেষকরা সেই তথ্যের মূল উত্সটি অ্যাক্সেস করতে পারেন, কারণ তারা সম্ভবত সেই বিষয়ে আরও বিশদ জানতে চান।
যদি তাই হয়, তাহলে একটি সমস্যা দেখা দেয়: কি উৎস গবেষক অ্যাক্সেস করতে পারেন? অতীতে ভ্রমণ করার জন্য টাইম মেশিন, টাইম টার্নার্স এবং অন্যান্য উপাদানগুলি শুধুমাত্র বিজ্ঞান কল্পকাহিনীর অংশ, তাই একজন গবেষক যিনি বর্তমানে একটি ডিগ্রি প্রকল্প পড়ছেন তিনি উপরে উল্লিখিত ক্লাসে যোগ দিতে পারবেন না; অতএব, যেমন কোন পুনরুদ্ধারযোগ্য উৎস নেই.
তাহলে, আমরা কি যুদ্ধে হেরে গেছি এবং এর সাথে, যে তথ্য আমরা উদ্ধৃত করতে চেয়েছিলাম? একেবারেই না. apa-তে একটি ক্লাস উদ্ধৃত করার উপায় আছে, কিন্তু শুধুমাত্র যদি আপনি কিছু প্রয়োজনীয়তা পূরণ করেন।
আপনার যদি কাস্টম টেক্সট থাকে তবে কীভাবে apa-তে একটি ক্লাস উদ্ধৃত করবেন
যদিও তারা আমাদের একটি বৈচিত্র্যময় জীবনী অফার করে, অনেক শিক্ষকও তাদের ছাত্রদের ব্যক্তিগতকৃত তথ্য দেন; এক ধরণের সারাংশ বা এমনকি বিশ্ববিদ্যালয়ের একটি বই বা প্রশ্নে থাকা কোর্সের একচেটিয়া উপাদান যা ছাত্রদের দ্বারা গাইড হিসাবে ব্যবহৃত হয়।
আপনার যদি এটি থাকে, তবে হ্যাঁ আপনি ক্লাসের জন্য একটি অ্যাপয়েন্টমেন্ট করতে পারেন, বা বরং, শিক্ষকের দেওয়া অতিরিক্ত এবং শিক্ষামূলক উপাদানের জন্য। এটা উদ্ধৃত কিভাবে? ঠিক আছে, আপনি শুধু আপনার হাতে যা আছে তা উল্লেখ করতে হবে।
এই সময়ে, কাগজটি একপাশে রেখে ডিজিটাল বিন্যাসে এই ধরণের গাইড অফার করা বেশ সাধারণ। মহামারী চলাকালীন, অনেক শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান "প্রাক-শ্রেণির নির্দেশিকা" দেওয়ার জন্য এই ধরনের ব্যবস্থা বেছে নিয়েছিল। যদি সেই উপাদানটি অনলাইনে অবাধে পাওয়া যায়, তাহলে আপনি এটিকে একটি ওয়েব পৃষ্ঠার মতো উদ্ধৃত করতে পারেন।
কিন্তু যদি এটি একটু বেশি ব্যক্তিগত উপাদান হয় যা আপনি শুধুমাত্র তখনই অ্যাক্সেস করতে পারবেন যখন আপনি প্রশ্নযুক্ত কোর্সে ভর্তি হন? আপনি এটিকে আপনার তথ্যের অংশ হিসাবেও ব্যবহার করতে পারেন, শুধুমাত্র এই সময় আপনাকে অবশ্যই করতে হবে এটিকে বিশ্ববিদ্যালয় দ্বারা প্রকাশিত একটি নৃসংকলনের মতো বিবেচনা করুন। উল্লিখিত সংকলনে যা লেখা আছে তার উপর লেখকত্ব নির্ভর করবে: যদি অধ্যাপক একই লেখক হিসাবে তার নাম প্রকাশ করেন, তবে এটি তাকে দায়ী করা হবে; অন্যথায়, এটি একটি লেখক ছাড়া একটি সংকলন হিসাবে গণ্য করা উচিত.
পাওয়ারপয়েন্ট ফাইলের উদ্ধৃতি
শিক্ষকের পক্ষে তার ক্লাস দেওয়ার জন্য পাওয়ারপয়েন্টে ডিজাইন করা স্লাইড বা অন্য কোনও পূর্ব-প্রতিষ্ঠিত ডিজাইন টুল ব্যবহার করা খুবই সাধারণ। সেখানে তারা যা বলতে চায় তার এক ধরনের নির্দেশিকা তৈরি করে, তারা প্রাসঙ্গিক তথ্য লেখে এবং এটি ক্লাস প্রদানকারী ব্যক্তি এবং ছাত্র উভয়ের জন্যই নিখুঁত সমর্থন উপাদান।
যদি প্রশ্নযুক্ত ফাইলটি অনলাইনে পোস্ট করা হয়, তবে এটি সরাসরি উদ্ধৃত করা যেতে পারে, তবে আপনি যদি এটির ছবি তুলে বা ফাইলটি ধার করে এটিকে ধরে ফেলেন (অনেক অধ্যাপক তাদের ছাত্রদের সাথে এই ফাইলগুলি ভাগ করেন), তাহলে উদ্ধৃতিটি একটি হিসাবে তৈরি করা হয় ব্যক্তিগত যোগাযোগ।
আপনি যখন একে অপরকে ভালোবাসেন তখন একই জিনিস ঘটে। উদ্ধৃতি নোট propias hechas de alguna clase. Ante la imposibilidad de recuperar la fuente primaria, la cita se hace como una comunicación personal.
একইভাবে, আপনি যদি কোর্সটিকে এইভাবে উদ্ধৃত করতে চান, আবার আপনাকে ব্যক্তিগত যোগাযোগের ধরণটির উদ্ধৃতি দিতে হবে, কারণ এটি পাঠকের জন্য একটি অস্পষ্ট উৎস।
আপনাকে সতর্ক হতে হবে
যদিও এটা মনে হয় যে এটি অপ্রয়োজনীয়, তবে এটি গুরুত্বপূর্ণ যে আপনি যে তথ্যগুলি উদ্ধৃত করতে এবং পরে, রেফারেন্স ব্যবহার করেন সে বিষয়ে সতর্ক থাকুন৷ আপনি হয়ত এমন একটি সত্য উদ্ধৃত করছেন যা আপনার কাছে অপরিহার্য এবং নতুন বলে মনে হচ্ছে, কিন্তু প্রশ্নে থাকা অধ্যাপক সঠিক উদ্ধৃতি না দিয়ে একজন লেখককে উল্লেখ করছেন। তথ্যের উত্সটি ভালভাবে তদন্ত করুন যাতে আপনি সত্যই এটির যোগ্য কে ক্রেডিট দিতে পারেন।
একবার আপনি নিশ্চিত হন যে আপনার অধ্যাপক যা উপস্থাপন করেছেন তা খাঁটি এবং আসল ধারণা, এটি উল্লেখ করতে দ্বিধা করবেন না। সচরাচর, inicia escribiendo su apellido seguido de una coma y la inicial de su nombre.
আপনার কাছে অন্যান্য তথ্য থাকতে হবে যেমন প্রকাশের তারিখ (যেদিন ক্লাস দেওয়া হয়েছিল) এবং এর শিরোনাম। যদি এটি একটি উপস্থাপনা হয়, তাহলে এর নামটি উদ্ধৃতি চিহ্নগুলিতে রাখুন এবং আপনি যদি অতিরিক্ত ছাত্র ডোমেন লিখিত উপাদানের উদ্ধৃতি দিয়ে থাকেন তবে "ক্লাসরুমের উপাদান" বাক্যাংশটি যুক্ত করুন যাতে তথ্যের উত্স পরিষ্কার হয়।
আপনার অ্যাপয়েন্টমেন্ট এবং রেফারেন্স করার জন্য অন্যান্য প্রয়োজনীয় তথ্য হল কোর্সের নাম এবং বিশ্ববিদ্যালয়ের নাম।
এর একটি উদাহরণ তাকান
আমরা জানি যে এটি সম্পর্কে লেখার চেয়ে দৃশ্যত তথ্য পরিচালনা করা অনেক বেশি কার্যকর, তাই আমরা আপনাকে সেই বিন্যাসটি দেখাই যা আপনার একটি ক্লাসের বিষয়গুলি উল্লেখ করতে ব্যবহার করা উচিত।
পদবি, শিক্ষকের নামের আদ্যক্ষর। (প্রকাশের বছর)। ক্লাস শিরোনাম। কোর্সের নাম, বিশ্ববিদ্যালয়ের নাম, শহর, দেশ।
সেই বিন্যাসটি অনুসরণ করে, তারপরে একটি উদাহরণ নিম্নরূপ হবে:
Habach, M. (2010). Tendencias en la odontopediatría. [Material del aula]. Odontología II, Universidad de Carabobo, Carabobo, Venezuela.
এটি রেফারেন্সের একটি উদাহরণ হবে, যখন উদ্ধৃতিগুলি উদ্ধৃতিগুলির একই সাধারণ বিন্যাস অনুসরণ করে, জেনে রাখা যে আপনি বিন্যাসের সাথে খেলতে পারেন যাতে সেগুলি আরও সহজে পড়া যায়৷
উদ্ধৃতি সম্পর্কে ভাল জিনিস হল যে তারা গবেষক এবং পাঠকদের প্রয়োজনের সাথে খাপ খাইয়ে নিতে পারে, অর্থাৎ, যদিও একটি পূর্ব-প্রতিষ্ঠিত বিন্যাস রয়েছে, আমরা জানি যে লেখকের নাম এবং প্রকাশের বছর উল্লেখ করে প্রশ্নে উৎস, আমরা অ্যাপয়েন্টমেন্ট করতে পারি। বাকি বিবরণ রেফারেন্সে দেওয়া হবে; অতএব, একটিকে ভুলে অন্যটি করা যায় না।