Ko e ngaahi fakahinohino ʻeni ʻoku totonu ke ke ʻiloʻi
"Kuo pau ke hiki ʻa e ngaue ʻo muimui ʻi he ngaahi fakahinohino APA." Ko ha kupuʻi lea faingofua ʻaupito ia, ka ʻoku ne fakafonu ha tokotaha ako ʻoku ilifia koeʻuhi, kapau ʻoku ʻiloʻi ha meʻa, ʻoku faingataʻa ʻa e ngaahi tuʻunga moʻui ʻAPA.
Ko hono moʻoní ʻoku ʻikai. ʻIo, ko ha ngaahi lao kinautolu pea ʻi heʻene pehee, kuo pau ke ke muimui ki ai pea ʻiloʻi ʻa e fakaikiiki kotoa pe, ka ko hoʻo lava pe ke digest kinautolu, hiki hoʻo fakatotolo, ngaue mataʻitohi, ʻesei pe fakamatala fakasaienisi ʻi he founga ko ʻeni, ʻoku matuʻaki faingofua ʻaupito. Ko hoʻo ʻiloʻi pe ʻa e fakakaukau pea kamata ke fakahoko ia, te ke fakatokangaʻi ʻe muimui pe ho ʻuto ʻi he ngaahi fakahinohino takitaha ʻo e Apa.
Ko ia kuo taimi ke tau tokanga. Ko e ngaahi fakahinohino fakalūkufua ʻeni ʻa e Kautaha fakaʻatamai ʻa ʻAmelika (APA).
ʻUluakí, ko ha kiʻi hisitōlia
Kimuʻa pea tau maumauʻi ʻa e generalities ʻo e ngaahi tuʻunga moʻui ʻAPA, tau kamata ʻi he kamataʻanga. ʻI he 1929, naʻe Kautaha fakaʻatamai ʻa ʻAmelika (APA) faʻu ha ngaahi fakangatangata ki hono tohi mo fakamatalaʻi ʻo e ngaahi laʻi pepa fakaʻekatēmiká ʻo fakataumuʻa ke muimui ki he ngaahi tuʻunga moʻui ko ʻení ʻi he funga ʻo e māmaní pea ko ia ai, ʻokú ne fakatahaʻi ʻa e ngaahi fōmú mo e ngaahi fakakaukaú. ʻI he founga ni, te ke lava ʻo lau taʻe ʻi ai ha palopalema naʻe fai ʻe ha tokotaha saienisi ʻi ʻAsenitina, ʻo mahino ʻa e feituʻu ʻoku ʻi ai ʻa e fakamatala kotoa pe pea mahino fakaʻauliliki kotoa, koeʻuhi he ʻoku muimui ia ʻi ha founga kuo ke ʻosi ʻiloʻi.
Ko ha taumuʻa ʻe taha ʻo e ʻAPA ke taʻofi ʻa e plagiarism. ʻOku ke fakatokangaʻi, ko e taha ʻo e ngaahi tefito fakahela taha ʻi he tohi ʻi he founga ʻa APA ko hono fakamatalaʻi ʻa e ʻelemeniti takitaha pea fakakau ia ʻi he ngaahi fakamoʻoni fakaʻosi, ka ko ha founga ia ʻoku fai ke maluʻi ʻaki ʻa e maʻu mafai pulusi. ʻI he muimui ki he ngaahi fakahinohino ʻa e ʻApa, ʻoku ʻoange leva ʻa e fakalangilangi ki he ngaue ʻa e tokotaha naʻe ʻi mui ʻi he fakakaukau takitaha, ʻa ia ʻoku taau mo ia.
Neongo naʻe faʻu ʻa e ngaahi tuʻunga moʻui ki hono tohi ʻo ha ngaahi fakamatala fakasaienisi, ka ʻoku lolotonga fakaʻaongaʻi ia ʻi ha faʻahinga ngaue pe kuo tohi.
Tau ʻiloʻi ʻa e ngaahi fakahinohino APA: faʻunga ʻo e fakatotolo
ʻOku pehe ʻe he ʻAPA ʻoku ngaue ʻi hono ngaahi tuʻutuʻuni kuo pau ke kamata ʻaki ha takafi ʻoku ne fakamahinoʻi ʻa e tefito mo e tokotaha fakatotolo, hoko atu ʻaki e tefitoʻi fakamatala ʻoku fakatefito ai e fakatotolo kotoa pea fakaʻosi ʻaki e ngaahi fakamoʻoni fakafolofola ʻoku ʻikai ke nau manavahe ki ai, ka ko e ngaahi fakamoʻoni mahuʻinga.
Neongo ia, mahalo ʻe ʻi ai ha toe ngaahi ʻelemeniti kehe ʻo e ngaue fakaako pea ʻe makatuʻunga hono fakakau ʻi he tokotaha fakatotolo pea mo e tokotaha ʻoku ne kole ʻa e ngaue. Ko e ngaahi ʻelemēniti ko ʻení ko ha fakamatala fakanounou, ngaahi tēpile mo e ngaahi fakatātā, fakamatala fakalahi mo e fakamatala fakaʻosi. Kapau naʻe maʻu ʻa e ngaahi konga ko ʻení, ʻe fokotuʻutuʻu leva ʻa e fakatotoló ʻi he founga ko ʻení: takafí, fakamatala fakanounoú, tohí, ngaahi kautahá, fakamatala fakaʻosi, tēpile, ngaahi fakatātā, fakamatala fakalahi.
Fekauʻaki mo e ngaahi ʻelemēnití, ʻoku mahuʻinga ke ʻiloʻi:
- Ko e takafí: ʻOku ʻiloʻi heni ʻa e tefito ʻo e fakatotolo pea mo e Hingoa ʻo e tokotaha naʻá ne faʻú, pea pehe ki heʻene fekauʻaki mo ia, ʻa ia ko e hingoa ʻo e kautaha ʻoku kau ki ai pea mo ia ʻoku ne fakahoko ʻa e ngaue fakasaienisi. Naʻe ʻomi ʻe he pulusinga hono fitu ʻo e ngaahi tuʻunga moʻui ʻo e APA ha liliu fototehina ki he takafi, koeʻuhi he ko ʻeni ʻe makatuʻunga ʻenau founga ʻi he ngaue ʻa e fanau ako pe ko ha taha naʻe ʻomi ʻe ha kau mataotao.
- Fakamatala Fakanounou: Naʻe toe ʻiloa foki ko taʻemahino, se trata de un fakamatala nounou, nounou mo tonu sobre el contenido de la investigación. Es una especie de presentación y el primer acercamiento del lector a la obra que lo ayudará a decidir si vale la pena leer o no el trabajo científico. No deben exceder las 250 palabras y, al final, se incluyen palabras clave o keywords de la investigación.
- Fakaleá: ʻOku fakatefito heni ʻa e fakatotolo kotoa pe, pea ʻoku vahevahe ia ki ha konga ʻe fa: talateu, founga, ola mo e fealeleaʻaki. La introducción es una presentación del tema que debe incluir cuáles son los objetivos y la hipótesis de la investigación. En el método se explica el proceso de recolección de datos, los resultados solo incluye aquellos que contribuyan a responder la hipótesis y la discusión es un análisis de la sección anterior.
- Ngaahi Potufolofola Fekauʻakí: Te ke ʻoatu ai ha fakaikiiki lahi ange ʻo e ngaahi maʻuʻanga tokoni kotoa ko ia naʻa ke fakaʻaongaʻi ki hono hiki hoʻo ngaue fakaako.
- Ngaahi futinouti pe fakamatala fakaʻosi: Te ke lava ʻo fakaʻaongaʻi kinautolu ke fakalahi ki he fakamatalá pe ke fakamahinoʻi ʻa e maʻu mafai pulusí.
- Stalemate: Toki tānaki pē ʻa e ʻū tēpilé kapau ʻoku fie maʻu
- Ngaahi Fakatātā: Ko e ngaahi ʻelemeniti kotoa ia ʻoku tokoni ke graphically fakahaaʻi hoʻo fakatotolo.
- Fakamatala Fakalahi: ʻOku meimei ko ha fakamatala nounou pē ia ʻoku fakaʻaongaʻi ke fakakakato ʻaki e fakamatala ʻoku ʻoatú. Te ke lava ʻo hiki ha ngaahi fakamatala fakalahi.
Fekauʻaki mo e founga APA
Kuo pau ke muimui ʻa e fakatotolo ki he ngaahi fakahinohino ko ʻeni:
- Laʻi pepa lalahi ʻo e mataʻitohí, ʻa ia ko hono ngaahi meʻafua ʻoku senitimita ʻe 21.59 x 27.94 cm
- ʻOku totonu ke fuatautau ʻe he māsini ʻi he ongo tafaʻaki takitaha ha ʻinisi ʻe taha, ʻa ia ʻoku tatau mo e senitimita ʻe 2.54.
- Te ke lava ʻo hiki hoʻo ngaue fakaako ʻo fakaʻaongaʻi ha faʻahinga faiʻanga papitaiso ʻe ono, ko e toko tolu ʻo kinautolu ʻoku Serifs pea ko e toko tolu ʻo kinautolu ʻoku ʻikai ke ʻi ai ha Serifs. Ko kinautolu ʻo e kulupu ʻuluakí ko e Taimi ʻo e ngaahi poini Loma foʻou ʻe 12, siosia 11 mo e komipiuta angamaheni ʻe 10 ʻi onoponi. Ko kinautolu ʻi he kulupu hono ua ko Calibri ʻo e poini ʻe 11, Arial ʻo e poini ʻe 11 mo Lucida sans Unicode ʻo e poini ʻe 10. ʻOku totonu ke ke fakaʻaongaʻi ʻa e faʻahinga faiʻanga papitaiso tatau ki he kotoa ʻo e fakamatala, tuku kehe pe ʻa e ngaahi fakatata (ʻa ia ʻoku fokotuʻu atu ai ha vai faiʻanga papitaiso ʻe 8 ki he 14), maʻuʻanga kouti (ʻa ia ʻoku hiki ʻi he lucida fakanonga pe poini ʻe 10 Courier New), mo e futinouti (ʻa ia kuo pau ke tohi ʻi ha faiʻanga papitaiso siʻisiʻi ange mo ha vahaʻa taimi kehekehe).
- ʻOku kau ʻi he ngaahi pepa fakaako kotoa pe ʻoku hiki ʻi he founga APA ha ʻuluʻi fakamatala. ʻOku tuʻu ʻeni ʻi he tafaʻaki ki ʻolunga ʻo e peesi takitaha ʻo e fakamatalá, pea ki he ngāue ʻa e fānau akó, ʻoku kau ai ʻa e fika ʻo e pēsí, ka ʻi he ngaahi ngāue fakapalofesinalé ʻoku kau ai ha hingoa nounou ʻi he tafaʻaki toʻohema ʻo e pēsí.
- Ko e kuo pau ke fakafikefika ʻa e ngāué. Ko e peesi tala ngāué ko e peesi 1.
- Ko hono fakaʻaongaʻi ʻo e ngaahi hingoa mo e subtitles ayudarán a estructurar la información. Hay cinco niveles de títulos y cada uno lleva un formato diferente. Es importante saber que no se puede usar un solo subtítulo debajo de un nivel y que debe usarse interlineado doble.
- Ko e vahavaha ʻo e laine ʻoku liunga ua maʻu pe.
- ʻOku fenāpasi e ngaahi palakalafí mo e toʻohemá.
- Kuo pau ke kamata ʻa e palakalafi takitaha ʻaki ha Inisi ʻe 1/2 pe 1.27 cm indentation. Se sugiere configurar el estilo en Word para lograrlo; nunca usar la barra de espacios.