Sot ju mësojmë se si të citoni një klasë në APA
Me siguri ju ka ndodhur që kur jeni të interesuar për një temë, gjithçka rreth jush duket se është e lidhur me të. Më shumë kur bëhet fjalë për tezën tuaj universitare ose një projekt të madh kërkimor. Libra, filma, dokumentarë... ka kaq shumë burime të ndryshme informacioni saqë mund të jesh përballë një mësuesi duke folur për diçka të rëndësishme për këtë temë ose mund të kujtosh saktësisht atë koment të bërë nga një mësues dhe se, pikërisht, ishte fitilja që ndezi kureshtjen dhe vendimin tuaj për të hetuar më shumë rreth tij. atëherë do të pyesni veten si të citoni një klasë në APA, o más específicamente, cómo citar esa clase en tu investigación.
"Houston, ne kemi një problem"
Edhe pse e kuptojmë që ju dëshironi të citoni atë klasë në veçanti, ne hasëm në një problem shumë serioz që na çon në gjenezën e citimeve dhe referencave.
Për çfarë citojmë? Përveçse i japim kredi autorit të ideve, ne e bëjmë këtë në mënyrë që studiuesit që vijnë pas nesh të kenë akses në burimin origjinal të atij informacioni, pasi ata ndoshta duan të dinë më shumë detaje rreth asaj teme.
Nëse po, atëherë lind një problem: Në cilin burim mund të aksesojë studiuesi? Makinat e kohës, rrotulluesit e kohës dhe elementë të tjerë për të udhëtuar në të kaluarën janë vetëm pjesë e fantashkencës, kështu që një studiues që aktualisht po lexon një projekt diplome nuk do të jetë në gjendje të marrë pjesë në klasën e lartpërmendur; prandaj, nuk ka asnjë burim të rikuperueshëm si i tillë.
Pra, a e kemi humbur betejën dhe bashkë me të edhe informacionin që kemi dashur të citojmë? Aspak. Ka mënyra për të cituar një klasë në apa, por vetëm nëse plotësoni disa kërkesa.
Si të citoni një klasë në apa nëse keni një tekst të personalizuar
Edhe pse na ofrojnë një biografi të larmishme, shumë mësues japin edhe informacion të personalizuar për nxënësit e tyre; një lloj përmbledhjeje apo edhe një libër i universitetit apo material ekskluziv i lëndës në fjalë që përdoret si udhërrëfyes nga studentët.
Nëse e keni këtë, atëherë po, mund të caktoni një takim në klasë, ose më mirë, nga ai material shtesë dhe didaktik që mësuesi ka ofruar. Si ta citojmë atë? Epo, thjesht duhet t'i referoheni asaj që keni në duart tuaja.
Në këto kohë, është mjaft e zakonshme të lini letrën mënjanë dhe të ofroni këtë lloj udhëzuesish në format dixhital. Gjatë pandemisë, shumë institucione arsimore zgjodhën këtë lloj sistemi për të dhënë "udhëzuesin para klasës". Nëse ai material është i disponueshëm lirisht në internet, atëherë mund ta citoni atë si një faqe interneti.
Por, çka nëse është një material pak më privat në të cilin mund të përdorni vetëm kur regjistroheni në kursin në fjalë? Mund ta përdorni gjithashtu si pjesë të informacionit tuaj, vetëm këtë herë duhet trajtoje si një antologji të botuar nga universiteti. Autorësia do të varet nga ajo që shkruhet në përmbledhjen në fjalë: nëse profesori zbulon emrin e tij si autor i të njëjtit, atëherë ai i atribuohet atij; Ndryshe duhet trajtuar si antologji pa autor.
Duke cituar skedarët e PowerPoint
Është shumë e zakonshme që mësuesi të përdorë sllajde të dizajnuara në PowerPoint ose ndonjë mjet tjetër dizajni të paracaktuar për të dhënë klasën e tij. Aty bëjnë një lloj udhëzuesi për atë që duan të thonë, shkruajnë informacionin përkatës dhe është materiali i përsosur mbështetës si për personin që mban klasën ashtu edhe për studentët.
Nëse skedari në fjalë është postuar në internet, ai mund të citohet drejtpërdrejt, por nëse e keni marrë atë duke e fotografuar ose duke e huazuar skedarin (shumë profesorë i ndajnë këto skedarë me studentët e tyre), atëherë citimi bëhet si komunikimi personal.
E njëjta gjë ndodh kur e doni njëri-tjetrin. shënime të citateve propias hechas de alguna clase. Ante la imposibilidad de recuperar la fuente primaria, la cita se hace como una comunicación personal.
Po kështu, nëse doni të citoni kursin si të tillë, përsëri duhet të bëni citate të llojit të komunikimit personal, pasi është një burim i paprekshëm për lexuesin.
Duhet të keni kujdes
Edhe pse duket se është e panevojshme, është e rëndësishme që të jeni të kujdesshëm me informacionin që përdorni për të cituar dhe, më vonë, referencë. Ju mund të citoni një fakt që ju duket thelbësor dhe i ri, por profesori në fjalë i referohet një autori pa bërë citimin e duhur. Hetoni mirë burimin e informacionit në mënyrë që t'i jepni meritat atij që e meriton vërtet.
Pasi të jeni të sigurt se ato që profesori juaj ka paraqitur janë ide autentike dhe origjinale, mos hezitoni ta përmendni. Si zakonisht, inicia escribiendo su apellido seguido de una coma y la inicial de su nombre.
Do t'ju duhet të keni informacione të tjera si data e zbulimit (dita kur u dha klasa) dhe titulli i saj. Nëse ishte një prezantim, vendosni emrin e tij në thonjëza dhe nëse citoni materiale shtesë të shkruara në domenin e studentëve, shtoni frazën "Material në klasë" në mënyrë që burimi i informacionit të jetë i qartë.
Të dhëna të tjera thelbësore për të bërë emërimet dhe referencat tuaja janë emri i kursit dhe emri i universitetit.
Le të shohim një shembull
Ne e dimë se menaxhimi i informacionit në mënyrë vizuale është shumë më efektiv sesa të shkruajmë për të, kështu që ne ju tregojmë formatin që duhet të përdorni për të referuar temat e një klase.
Mbiemri, Iniciali i emrit të mësuesit. (viti i zbulimit). Titulli i klasës. Emri i kursit, Emri i universitetit, qyteti, vendi.
Pas këtij formati, atëherë një shembull do të ishte si më poshtë:
Habach, M. (2010). Tendencias en la odontopediatría. [Material del aula]. Odontología II, Universidad de Carabobo, Carabobo, Venezuela.
Ky do të ishte një shembull referimi, ndërsa thonjëzat ndjekin të njëjtin format tipik të thonjëzave, duke ditur që mund të luani me formatin në mënyrë që ato të lexohen më lehtë.
E mira e citimeve është se ato mund t'u përshtaten nevojave të studiuesit dhe lexuesve, domethënë, megjithëse ka një format të paracaktuar, ne e dimë se duke përmendur emrin e autorit dhe vitin e botimit të burimi ne fjale mund te bejme terminin. Pjesa tjetër e detajeve do të jepen në referencë; prandaj nuk mund të bëhet njëra duke harruar tjetrën.