Îro em nîşanî we didin ka meriv çawa danasîna formatek APA-yê çê dike
Balkêş e ku çawa beşa yekem a kaxeza lêkolîna we bi gelemperî tiştê paşîn e ku hûn dinivîsin. Ev rewş di pêşgotinê de ye, di her gotarek zanistî an xebatek pileyê de nivîsek pir girîng e ji ber ku ew celebek pêşkêşî û kurteya tiştê ku xwendevan dê di rûpelên jêrîn de bibîne pêk tîne. Çêkirina wê nisbeten hêsan e, her çend ew a danasîna formata APA.
Lê pêşî, hûn çawa pêşgotinekê dikin?
Rastî ev e ku li ser çawaniya danasînê tiştek nehatiye destnîşankirin. Ew pêşkêşiyek e ku pêdivî ye ku kurt, rast, mentiqî û di nivîsek watedar de be.
Li wir hûn ê li ser rave bikin çi karê ku xwendevan li ser bixwîne li ser e, ji we re çêjekê ji tiştên ku tê. Ew rûpelek yekane (an çend) ye ku dê kesek bi karanîna teza we negire an na, ji ber vê yekê hûn hewce ne ku hûn di nivîsandina wê de karek baş bikin.
Ji bo nivîsandina wê, tê pêşniyar kirin ku hûn nexşeyek derûnî çêbikin û li ser kaxezê jî bihêlin, li ser tiştê ku hûn ê binivîsin. Tête pêşniyar kirin ku hûn formula rojnamevanî ya pîramîda berevajîkirî bişopînin, ku tê de hûn agahdarî dabeş dikin û li gorî girîngiya her ramanê cîh digirin.
Bi axaftinê dest pê bikin ka dê lêkolîna we li ser kîjan mijarê be û we ew çawa kiriye, ji ber ku her xebata lêkolîna zanistî taybetmendiyên xwe hene. Rêbaza xwendina we çi bû? Nimûneya we? Awayê te yê berhevkirina agahiyan? Di çend paragrafên pêşîn de vê yekê binivîsin.
Çima wê mijarê hilbijêrin?
Piştî danasîna destpêkê, xalek girîng a ku di danasîna we de were vegirtin ev e ku hûn bersiv bidin ka çima kar hate kirin. Erê, bersiva herî hêsan e "Ji bo hilbijartina xwe ya zanîngehê", lê tiştek wêdetir heye: Çima divê ev xwendevanê taybetî xebata we bixwîne? Eleqeya we di vê mijara taybetî de çi ye? Tu çi beşdariyê dikî?
Di paragrafên jêrîn de, hûn dikarin xwe terxan bikin ku hinekî li metodolojiya xebata xwe bigerin. We kîjan rêbazên berhevkirina daneyan bikar anî? Çavkaniyên we yên sereke yên agahdariyê çi ne?
Armanc û dawî
Li ser mebestên lêpirsînê vegotinê bişopînin. Lêkolîna weya zanistî armancek giştî û armancên taybetî hene: li ser wan bipeyivin û beşdariya ku hûn bi lêkolîna xwe re dikin çi ye.
Di dawiyê de, kurteyek ji her beşê ku lêkolîna we vedihewîne, bikin, û balê bikişînin ser xalên herî girîng. Ew mîna celebek navnîşek e ku her tişt li ku ye, bêyî ku rûpela rastîn li ku derê were dîtin destnîşan bike.
Tiştê ku hûn nikarin ji bîr nekin
Sê xalên din jî hene ku divê hûn di pêşgotina xwe de dest bidin ser wan. Ya yekem e çima lêkolîna nû têkildar e derbarê mijarê de. Bi îhtîmaleke mezin, mijara ku we lêkolîna xwe ya zanistî li ser kiriye ne orîjînal e; Pêdivî ye ku hûn paşnavek û lêkolînek din a berê hebe ku wê piştgirî bikin. Ji ber vê yekê pirs derdikeve: Çima lêkolîna we têkildar e? Çima hewcedariya me bi lêkolînên nû li ser wê mijarê heye? La respuesta puede ser tan sencilla como la necesidad ampliar el alcance de investigaciones pasadas o aclarar inconsistencias.
Li ser bîbliyografyayê bipeyivin. Na, em ne li ser referansên bîbliyografîk bi serê xwe diaxivin, lê li ser wan vekolînên berê yên ku alîkariya we kirine, û her weha wan metnên têkildar ên ku alîkariya teşekirina xebata weya pola we kirine dikin.
Mesele ne çêkirina ravekirinê ye zêde têrker, pues eso lo veremos dentro de la investigación, pero sí estaría bien hablar de esos antecedentes más conocidos, hablar de los problemas metodológicos que tuvieron los investigadores, sus hipótesis y sus conclusiones. Es como un antes y después, una forma de hablar de la continuidad de tu tema. Es un ¿de dónde viene esto?
Di dawiyê de, hûn nikarin dev ji hîpoteza xwe berdin. Hûn dixwazin bi lêkolîna xwe çi îspat bikin? Çi pirsên ku hûn hêvî dikin ku bersiv bikin? Ji bîr nekin ku li ser vê yekê biaxivin ji ber ku ew navenda hemî lêkolînên we ye.
Meriv çawa danasîna formata APA-yê dinivîse
Di destpêkê de, Komeleya Psîkolojîk a Amerîkî (APA bi Englishngilîzî) ti rêgezên girîng tune.
Ya yekem ev e ku, ji ber ku ew di rûpelên yekem ên projeya derecê an gotara lêkolîna zanistî de cih digire, hewce nake ku sernavek ku wê wekî "pêşgotin" nîşan bide, ji ber ku eşkere ye ku ew li ser çi ye. Ev guhertineke mezin ji ya guhertoyên berê yên Standardên APA ku tê de bi sernavê asta yekem hate destnîşan kirin ku em beriya destpêkirina lêpirsînê bûn. Berovajî vê yekê, niha tê xwestin ku sernavek raveker a mijarê bê bikaranîn.
Pêdivî ye ku danasîn li ser rûpelek nû, ku bi sernavê wê û jimareya rûpelê têkildar ve were nas kirin, biçe. Bê guman divê ew 3 be, her çend ew dikare bibe 4 heke lêkolîn Abstract hebe. Pêdivî ye ku sernav li jorê navendî be û dûv re derbasî nivîsê bibe, li milê çepê were rêz kirin.
Tişta herî dawî hatiye nivîsandin
Rastiyek balkêş di derbarê danasîna formata apa de ev e ku, tevî ku yekem metna ku xwendevan dê bibîne jî, pêşgotin bi gelemperî (û divê bibe) ya paşîn e ku hatî nivîsandin. Bi berçavgirtina hemî hûrguliyên ku divê ew tê de hebe, zelal e ku divê hûn heya dawiyê li bendê bin da ku ji xwendevanê xwe re nîşan bide ka ew ê çi dihese.
Pêşgotin tu yî nameya pêşkêşiyê, ji ber vê yekê divê hûn tê de xwe nîşan bidin û wê ji xwe re negirin. Agahdariya xwe pir baş organîze bikin û her tiştê ku hûn hewce û têkildar dibînin ku hûn temaşevanên xwe bigirin tê de binivîsin.
Ne hewce ye ku hûn xwendevan bi axaftinek dirêj bêzar bikin. Dema ku hûn vê nivîsa girîng dinivîsin, kurte û hevgirtîbûn dê bibe çekên weya çêtirîn.
Xwendevan her gav pê dihese ku nivîs rasterast diçe xalê ji ber ku ew celebek kurteya tiştê ku ew ê bixwîne ye. Ger ew jê hez dike û têra xwe têkildar xuya dike, wê hingê ew ê biçe rûpelên hundur da ku li ser wê lêkolîna ku we ew qas dem û hewil girtiye bêtir fêr bibe. Her hûrgulî girîng e, tu yekê ji xwe re negirin. Di her nivîs û her beşê de hewl bidin; Hûn ê bibînin ku ew hêja ye û ew ê xebata we bi berdewamî ji hêla kesên ku li ser heman mijarê diaxivin ve were vegotin û bîranîn.