APA ಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ವರ್ಗವನ್ನು ಹೇಗೆ ಉಲ್ಲೇಖಿಸುವುದು ಎಂದು ಇಂದು ನಾವು ನಿಮಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತೇವೆ
ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ನಿಮಗೆ ಸಂಭವಿಸಿದೆ, ನೀವು ಒಂದು ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರುವಾಗ, ನಿಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿರುವ ಎಲ್ಲವೂ ಅದಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಪ್ರಬಂಧ ಅಥವಾ ಪ್ರಮುಖ ಸಂಶೋಧನಾ ಯೋಜನೆಗೆ ಬಂದಾಗ ಇನ್ನಷ್ಟು. ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಚಲನಚಿತ್ರಗಳು, ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟರಿಗಳು... ಹಲವಾರು ವಿಭಿನ್ನ ಮಾಹಿತಿಯ ಮೂಲಗಳಿವೆ, ನೀವು ಶಿಕ್ಷಕರ ಮುಂದೆ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಏನಾದರೂ ಸಂಬಂಧಿತ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಬಹುದು ಅಥವಾ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಾಡಿದ ಕಾಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ನೀವು ನಿಖರವಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಮತ್ತು ನಿಖರವಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ಕುತೂಹಲ ಮತ್ತು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಇನ್ನಷ್ಟು ತನಿಖೆ ಮಾಡುವ ನಿಮ್ಮ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ಬೆಳಗಿಸಿದ ಫ್ಯೂಸ್ ಆಗಿತ್ತು. ಆಗ ನೀವು ಆಶ್ಚರ್ಯಪಡುತ್ತೀರಿ APA ನಲ್ಲಿ ವರ್ಗವನ್ನು ಹೇಗೆ ಉಲ್ಲೇಖಿಸುವುದು, o más específicamente, cómo citar esa clase en tu investigación.
"ಹ್ಯೂಸ್ಟನ್, ನಮಗೆ ಸಮಸ್ಯೆ ಇದೆ"
ನೀವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಆ ವರ್ಗವನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ನಾವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದರೂ, ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ಮತ್ತು ಉಲ್ಲೇಖಗಳ ಮೂಲಕ್ಕೆ ನಮ್ಮನ್ನು ಕರೆದೊಯ್ಯುವ ಅತ್ಯಂತ ಗಂಭೀರವಾದ ಸಮಸ್ಯೆಗೆ ನಾವು ಸಿಲುಕಿದ್ದೇವೆ.
ನಾವು ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತೇವೆ? ಆಲೋಚನೆಗಳ ಲೇಖಕರಿಗೆ ಕ್ರೆಡಿಟ್ ನೀಡುವುದರ ಜೊತೆಗೆ, ನಮ್ಮ ನಂತರ ಬರುವ ಸಂಶೋಧಕರು ಆ ಮಾಹಿತಿಯ ಮೂಲ ಮೂಲವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ನಾವು ಅದನ್ನು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಬಹುಶಃ ಆ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿವರಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ.
ಹಾಗಿದ್ದಲ್ಲಿ, ಸಮಸ್ಯೆ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ: ಸಂಶೋಧಕರು ಯಾವ ಮೂಲವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದು? ಟೈಮ್ ಮೆಷಿನ್ಗಳು, ಟೈಮ್ ಟರ್ನರ್ಗಳು ಮತ್ತು ಭೂತಕಾಲಕ್ಕೆ ಪ್ರಯಾಣಿಸಲು ಇತರ ಅಂಶಗಳು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕಾದಂಬರಿಯ ಭಾಗವಾಗಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಪ್ರಸ್ತುತ ಪದವಿ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಓದುತ್ತಿರುವ ಸಂಶೋಧಕರು ಮೇಲೆ ತಿಳಿಸಿದ ತರಗತಿಗೆ ಹಾಜರಾಗಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ; ಆದ್ದರಿಂದ, ಅಂತಹ ಯಾವುದೇ ಮರುಪಡೆಯಬಹುದಾದ ಮೂಲವಿಲ್ಲ.
ಆದ್ದರಿಂದ, ನಾವು ಯುದ್ಧವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಅದರೊಂದಿಗೆ, ನಾವು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲು ಬಯಸಿದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು? ಇಲ್ಲವೇ ಇಲ್ಲ. apa ನಲ್ಲಿ ವರ್ಗವನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲು ಮಾರ್ಗಗಳಿವೆ, ಆದರೆ ನೀವು ಕೆಲವು ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಿದರೆ ಮಾತ್ರ.
ನೀವು ಕಸ್ಟಮ್ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ apa ನಲ್ಲಿ ವರ್ಗವನ್ನು ಹೇಗೆ ಉಲ್ಲೇಖಿಸುವುದು
ಅವರು ನಮಗೆ ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಜೀವನಚರಿತ್ರೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತಿದ್ದರೂ, ಅನೇಕ ಶಿಕ್ಷಕರು ತಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕಗೊಳಿಸಿದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಹ ನೀಡುತ್ತಾರೆ; ಒಂದು ರೀತಿಯ ಸಾರಾಂಶ ಅಥವಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಪುಸ್ತಕ ಅಥವಾ ಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲಿರುವ ಕೋರ್ಸ್ನ ವಿಶೇಷ ವಸ್ತುವನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಯಾಗಿ ಬಳಸುತ್ತಾರೆ.
ನೀವು ಇದನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ಹೌದು ನೀವು ತರಗತಿಯ ಅಪಾಯಿಂಟ್ಮೆಂಟ್ ಮಾಡಬಹುದು, ಅಥವಾ ಬದಲಿಗೆ, ಶಿಕ್ಷಕರು ನೀಡಿದ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಮತ್ತು ನೀತಿಬೋಧಕ ವಸ್ತುಗಳ. ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಉಲ್ಲೇಖಿಸುವುದು? ಸರಿ, ನಿಮ್ಮ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಏನಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಬೇಕು.
ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಕಾಗದವನ್ನು ಪಕ್ಕಕ್ಕೆ ಬಿಟ್ಟು ಡಿಜಿಟಲ್ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಈ ರೀತಿಯ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಗಳನ್ನು ನೀಡುವುದು ತುಂಬಾ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ. ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅನೇಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು "ಪೂರ್ವ-ವರ್ಗ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ" ನೀಡಲು ಈ ರೀತಿಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಂಡವು. ಆ ವಸ್ತುವು ಆನ್ಲೈನ್ನಲ್ಲಿ ಉಚಿತವಾಗಿ ಲಭ್ಯವಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಅದನ್ನು ವೆಬ್ ಪುಟದಂತೆ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಬಹುದು.
ಆದರೆ ಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲಿರುವ ಕೋರ್ಸ್ಗೆ ನೀವು ದಾಖಲಾದಾಗ ಮಾತ್ರ ನೀವು ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ ಸ್ವಲ್ಪ ಹೆಚ್ಚು ಖಾಸಗಿ ವಸ್ತುವಾಗಿದ್ದರೆ ಏನು? ನೀವು ಇದನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಮಾಹಿತಿಯ ಭಾಗವಾಗಿಯೂ ಬಳಸಬಹುದು, ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ನೀವು ಮಾಡಬೇಕು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವು ಪ್ರಕಟಿಸಿದ ಸಂಕಲನದಂತೆ ಪರಿಗಣಿಸಿ. ಕರ್ತೃತ್ವವು ಹೇಳಲಾದ ಸಂಕಲನದಲ್ಲಿ ಏನು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ: ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ತನ್ನ ಹೆಸರನ್ನು ಅದೇ ಲೇಖಕ ಎಂದು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಿದರೆ, ಅದು ಅವನಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ; ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಲೇಖಕರಿಲ್ಲದ ಸಂಕಲನ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕು.
ಪವರ್ಪಾಯಿಂಟ್ ಫೈಲ್ಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿ
ಶಿಕ್ಷಕರು ಪವರ್ಪಾಯಿಂಟ್ನಲ್ಲಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾದ ಸ್ಲೈಡ್ಗಳನ್ನು ಅಥವಾ ಇತರ ಪೂರ್ವ-ಸ್ಥಾಪಿತ ವಿನ್ಯಾಸ ಸಾಧನವನ್ನು ತಮ್ಮ ತರಗತಿಯನ್ನು ನೀಡಲು ಬಳಸುವುದು ತುಂಬಾ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ. ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ಏನು ಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಒಂದು ರೀತಿಯ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಯನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಸಂಬಂಧಿತ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಇದು ತರಗತಿಯನ್ನು ನೀಡುವ ವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಪರಿಪೂರ್ಣ ಬೆಂಬಲ ವಸ್ತುವಾಗಿದೆ.
ಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲಿರುವ ಫೈಲ್ ಅನ್ನು ಆನ್ಲೈನ್ನಲ್ಲಿ ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡಿದ್ದರೆ, ಅದನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಬಹುದು, ಆದರೆ ಅದರ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಮೂಲಕ ಅಥವಾ ಫೈಲ್ ಅನ್ನು ಎರವಲು ಪಡೆಯುವ ಮೂಲಕ ನೀವು ಅದನ್ನು ಹಿಡಿದಿದ್ದರೆ (ಅನೇಕ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರು ಈ ಫೈಲ್ಗಳನ್ನು ತಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ), ನಂತರ ಉಲ್ಲೇಖವನ್ನು ಹೀಗೆ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂವಹನ.
ನೀವು ಪರಸ್ಪರ ಪ್ರೀತಿಸಿದಾಗ ಅದೇ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಉಲ್ಲೇಖ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು propias hechas de alguna clase. Ante la imposibilidad de recuperar la fuente primaria, la cita se hace como una comunicación personal.
ಅಂತೆಯೇ, ನೀವು ಕೋರ್ಸ್ ಅನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲು ಬಯಸಿದರೆ, ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ನೀವು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂವಹನ ಪ್ರಕಾರದ ಉಲ್ಲೇಖಗಳನ್ನು ಮಾಡಬೇಕು, ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಓದುಗರಿಗೆ ಅಮೂರ್ತ ಮೂಲವಾಗಿದೆ.
ನೀವು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಇರಬೇಕು
ಇದು ಅನಗತ್ಯ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆಯಾದರೂ, ನೀವು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲು ಮತ್ತು ನಂತರ, ಉಲ್ಲೇಖಕ್ಕಾಗಿ ಬಳಸುವ ಮಾಹಿತಿಯೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಬೇಕು. ನಿಮಗೆ ಅತ್ಯವಶ್ಯಕ ಮತ್ತು ಹೊಸದಾಗಿ ತೋರುವ ಸತ್ಯವನ್ನು ನೀವು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತಿರಬಹುದು, ಆದರೆ ಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲಿರುವ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರು ಸರಿಯಾದ ಉಲ್ಲೇಖವನ್ನು ಮಾಡದೆ ಲೇಖಕರನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಮಾಹಿತಿಯ ಮೂಲವನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತನಿಖೆ ಮಾಡಿ ಇದರಿಂದ ನೀವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅರ್ಹರಾಗಿರುವವರಿಗೆ ಕ್ರೆಡಿಟ್ ನೀಡುತ್ತೀರಿ.
ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿರುವುದು ಅಧಿಕೃತ ಮತ್ತು ಮೂಲ ವಿಚಾರಗಳು ಎಂದು ನಿಮಗೆ ಖಚಿತವಾಗಿದ್ದರೆ, ಅದನ್ನು ನಮೂದಿಸಲು ಹಿಂಜರಿಯಬೇಡಿ. ಅದೇ ತರ, inicia escribiendo su apellido seguido de una coma y la inicial de su nombre.
ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವಿಕೆಯ ದಿನಾಂಕ (ವರ್ಗವನ್ನು ನೀಡಿದ ದಿನ) ಮತ್ತು ಅದರ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯಂತಹ ಇತರ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನೀವು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ಇದು ಪ್ರಸ್ತುತಿಯಾಗಿದ್ದರೆ, ಅದರ ಹೆಸರನ್ನು ಉದ್ಧರಣ ಚಿಹ್ನೆಗಳಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ ಮತ್ತು ನೀವು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಡೊಮೇನ್ ಲಿಖಿತ ವಿಷಯವನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ "ಕ್ಲಾಸ್ ರೂಂ ವಸ್ತು" ಎಂಬ ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ಸೇರಿಸಿ ಇದರಿಂದ ಮಾಹಿತಿಯ ಮೂಲವು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ನಿಮ್ಮ ನೇಮಕಾತಿಗಳು ಮತ್ತು ಉಲ್ಲೇಖಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಇತರ ಅಗತ್ಯ ಡೇಟಾವೆಂದರೆ ಕೋರ್ಸ್ನ ಹೆಸರು ಮತ್ತು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಹೆಸರು.
ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ನೋಡೋಣ
ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಬರೆಯುವುದಕ್ಕಿಂತ ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರವಾಗಿ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಎಂದು ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ತರಗತಿಯ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲು ನೀವು ಬಳಸಬೇಕಾದ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ನಾವು ನಿಮಗೆ ತೋರಿಸುತ್ತೇವೆ.
ಕೊನೆಯ ಹೆಸರು, ಶಿಕ್ಷಕರ ಹೆಸರಿನ ಮೊದಲಕ್ಷರ. (ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಿದ ವರ್ಷ). ವರ್ಗ ಶೀರ್ಷಿಕೆ. ಕೋರ್ಸ್ನ ಹೆಸರು, ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಹೆಸರು, ನಗರ, ದೇಶ.
ಆ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ, ನಂತರ ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆಯು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತಿರುತ್ತದೆ:
Habach, M. (2010). Tendencias en la odontopediatría. [Material del aula]. Odontología II, Universidad de Carabobo, Carabobo, Venezuela.
ಅದು ಉಲ್ಲೇಖದ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ಉಲ್ಲೇಖಗಳ ಅದೇ ವಿಶಿಷ್ಟ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತವೆ, ನೀವು ಸ್ವರೂಪದೊಂದಿಗೆ ಆಡಬಹುದು ಎಂದು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದರಿಂದ ಅವುಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸುಲಭವಾಗಿ ಓದಬಹುದು.
ಉಲ್ಲೇಖಗಳ ಉತ್ತಮ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಸಂಶೋಧಕರು ಮತ್ತು ಓದುಗರ ಅಗತ್ಯಗಳಿಗೆ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಅಂದರೆ ಪೂರ್ವ ಸ್ಥಾಪಿತ ಸ್ವರೂಪವಿದ್ದರೂ, ಲೇಖಕರ ಹೆಸರು ಮತ್ತು ಪ್ರಕಟಣೆಯ ವರ್ಷವನ್ನು ನಮೂದಿಸುವ ಮೂಲಕ ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಮೂಲ, ನಾವು ಅಪಾಯಿಂಟ್ಮೆಂಟ್ ಮಾಡಬಹುದು. ಉಳಿದ ವಿವರಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖದಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾಗುವುದು; ಆದ್ದರಿಂದ, ಒಂದನ್ನು ಮರೆತು ಇನ್ನೊಂದನ್ನು ಮಾಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.