APA ನಲ್ಲಿ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಉಲ್ಲೇಖವನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡುವುದು ಎಂದು ತಿಳಿಯೋಣ
ನ ನಿಯಮಗಳ ಹೊರತಾಗಿಯೂ ಅಮೇರಿಕನ್ ಸೈಕಲಾಜಿಕಲ್ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ (APA) ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆ, ಪದವಿ ಕೃತಿಗಳು, ಪ್ರಬಂಧಗಳು, ಪ್ರಬಂಧಗಳು ಮತ್ತು ಮುಂತಾದವುಗಳ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಅಂಶವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಅವು ಆಧಾರಿತವಾಗಿವೆ, ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ಬರೆಯುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿರುವವರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಕೆಲಸವನ್ನು ನೀಡುವ ಅಂಶಗಳಾಗಿವೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡುವುದು? ಮೂಲದ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದ ಅಂಶಗಳು ಯಾವುವು? APA ಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಉಲ್ಲೇಖವನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ?
ಆದ್ದರಿಂದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ. ನೀವು ತಿಳಿದಿರಬೇಕಾದ ಮೊದಲ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಉಲ್ಲೇಖ ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಉಲ್ಲೇಖವು ಒಂದೇ ವಿಷಯವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಒಂದು ಇನ್ನೊಂದಿಲ್ಲದೆ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ: ನೀವು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಅಂಶವನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಉಲ್ಲೇಖಗಳಿಗೆ ಸೇರಿಸಬೇಕು. ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ನಿಮ್ಮ ನೇಮಕಾತಿಯು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಏಕೆ? ಏಕೆಂದರೆ ನಿಮ್ಮ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿಯ ಉಲ್ಲೇಖಗಳ ಮೂಲಕ ನೀವು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಬಹುದಾದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನೀವು ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದರೆ ನಿಮ್ಮ ಪದವಿ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಉಲ್ಲೇಖವನ್ನು ಓದಲು ಭವಿಷ್ಯದ ಸಂಶೋಧಕರಿಗೆ (ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಓದುವವರಿಗೆ) ನಿಷ್ಪ್ರಯೋಜಕವಾಗಿದೆ.
ಇದನ್ನು ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಂಡು, ನೀವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದ ಇನ್ನೊಂದು ಅಂಶವಿದೆ: ಇದು ಬದಲಾಗುವ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು; ನೇಮಕಾತಿಗಳನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಒಂದೇ ಸ್ವರೂಪದಲ್ಲಿ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದರೊಂದಿಗೆ ನಾವು ಪ್ರತಿ ಬಾರಿಯೂ ನೀವು ವಿವರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದಿರಬೇಕು ಎಂದು ನಾವು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತೇವೆ, ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಉಲ್ಲೇಖವನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಡೇಟಾವನ್ನು ನಾವು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತೇವೆ. ಉಲ್ಲೇಖಗಳು, ಮಾಹಿತಿಯ ಮೂಲ ಏನೇ ಇರಲಿ, ಯಾವಾಗಲೂ ಅದೇ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.
APA ನಲ್ಲಿ ಪಠ್ಯದ ಉಲ್ಲೇಖದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡೋಣ
ಎರಡೂ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿದ ನಂತರ, ನೇರವಾಗಿ ಉಲ್ಲೇಖಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ತಿಳಿಯುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಎಂದೂ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ನೇರ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು, son aquellas en las que el investigador replica palabra por palabra la frase de otro autor.
ವರ್ಬ್ಯಾಟಿಮ್ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ಲೇಖಕರು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಪ್ಯಾರಾಫ್ರೇಸಿಂಗ್ಗೆ ಯೋಗ್ಯವಲ್ಲದ ಏನನ್ನಾದರೂ ಹೇಳಿರುವ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಅವು ಸೂಕ್ತವಾಗಿವೆ, pues destruiría el contexto y la fuerza de la frase. También cuando quieras reproducir exactamente un concepto sin temor a equivocarte.
ಆದಾಗ್ಯೂ, ಪ್ಯಾರಾಫ್ರೇಸ್ಗಳ (ಪರೋಕ್ಷ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು) ಬಳಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಲಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಪಠ್ಯದ ಉಲ್ಲೇಖಗಳ ಅತಿಯಾದ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಸೋಮಾರಿತನದ ಸಂಕೇತವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು, ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಕಡಿಮೆ ತಿಳುವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಪಠ್ಯವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವ ಮಾರ್ಗವೂ ಸಹ. ಇದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಕೆಲವು ಶಿಕ್ಷಕರು ತಮ್ಮ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿ ಪುಟಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಗೆ ಕೆಲವು ಸೀಮಿತಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪ್ಯಾರಾಫ್ರೇಸಿಂಗ್ ಯಾವಾಗಲೂ ಉತ್ತಮವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಏಕೆಂದರೆ ನೀವು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಿದ ವಿಷಯವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನೀವು ತೋರಿಸುತ್ತೀರಿ.
ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಮೂರು ಅಂಶಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ: ಉಲ್ಲೇಖದ ಲೇಖಕರ ಕೊನೆಯ ಹೆಸರು, ಅದನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದ ವರ್ಷ ಮತ್ತು ಅದು ಇರುವ ಪುಟದ ಸಂಖ್ಯೆ. ಉಳಿದ ಡೇಟಾವನ್ನು ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಉಲ್ಲೇಖಗಳಲ್ಲಿ ಕಾಣಬಹುದು.
ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಚಿಕ್ಕ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು
APA ಯಲ್ಲಿ ಎರಡು ರೀತಿಯ ನೇರ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ಅಥವಾ ನೇರ ಉಲ್ಲೇಖಗಳಿವೆ: ಚಿಕ್ಕವುಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದವಾದವುಗಳು. ಸಣ್ಣ ಪಠ್ಯ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು 40 ಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಪದಗಳನ್ನು ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸಿದಾಗ, ನಿಖರವಾಗಿ ಮೂಲ ಮೂಲದಂತೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ಉದ್ಧರಣ ಚಿಹ್ನೆಗಳಲ್ಲಿ ಲಗತ್ತಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ಸಣ್ಣ ಉಲ್ಲೇಖಗಳನ್ನು ಮೂರು ವಿಧಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ: ನಿರೂಪಣೆಯ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು, ಆವರಣದ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲ್ಪಟ್ಟವು.
ನಿರೂಪಣೆಯ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ಲೇಖಕರನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತವೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಪದಗುಚ್ಛವು ಉಳಿದವರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಾಧಾನ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೀವು ಸಿನಿಮಾದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮುಂದೆ ಮಾರ್ಟಿನ್ ಸ್ಕೋರ್ಸೆಸ್ ಅವರ ಉಲ್ಲೇಖವಿದೆ ಎಂದು ಊಹಿಸಿ. ನಿಸ್ಸಂಶಯವಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ಹೆಸರು ಎದ್ದು ಕಾಣುತ್ತದೆ.
ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ನೀವು ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ವಾಕ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು, ಲೇಖಕರ ಕೊನೆಯ ಹೆಸರಿನೊಂದಿಗೆ ಮುಂದುವರಿಯಿರಿ, ನಂತರ ಆವರಣದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಣೆಯ ವರ್ಷ ಮತ್ತು ಉಲ್ಲೇಖದೊಂದಿಗೆ ಮುಂದುವರಿಯಿರಿ. ಪುಟ ಸಂಖ್ಯೆಯೊಂದಿಗೆ ಕೊನೆಗೊಳಿಸಿ, ಮತ್ತೆ ಆವರಣಗಳಲ್ಲಿ.
ಉದಾಹರಣೆಗೆ:
A pesar de ser películas muy taquilleras, Scorsese (2020) comenta que “eso no es cine de seres humanos intentando expresar experiencias emocionales y físicas de otro ser humano” (p.85), lo que causó controversia para las maquinarias dedicadas a esta industria.
ಉಲ್ಲೇಖವು ಯಾವಾಗಲೂ ಅರ್ಥಪೂರ್ಣವಾಗಿರಬೇಕು, ಆದ್ದರಿಂದ ಅದನ್ನು ಬರೆಯಲು ಒಂದು ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಿ ಆದ್ದರಿಂದ ಅದನ್ನು ಓದಲು ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ.
ಆವರಣಗಳಲ್ಲಿ ಉಲ್ಲೇಖಗಳೂ ಇವೆ. ಅವರು ಪಠ್ಯಕ್ಕೆ ಒತ್ತು ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮೇಲಿನದನ್ನು ಸ್ಕಾರ್ಸೆಸೆ ಹೇಳಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಹೋಮ್ ಮೇಡ್ ಕಿರುಚಿತ್ರಗಳ ನಿರ್ದೇಶಕ ಆಂಡರ್ಸನ್ ಹೇಳಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ಊಹಿಸೋಣ. ಆ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಉಲ್ಲೇಖವನ್ನು ಈ ರೀತಿ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ:
ಇತ್ತೀಚಿನ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಸೂಪರ್ಹೀರೋ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳು ಗಲ್ಲಾಪೆಟ್ಟಿಗೆಯನ್ನು ಕದ್ದಿವೆ ಆದರೆ "ಇದು ಮನುಷ್ಯರ ಚಿತ್ರವಲ್ಲ, ಅವರು ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ" ಎಂದು ದೃಢಪಡಿಸುವವರೂ ಇದ್ದಾರೆ, (ಆಂಡರ್ಸನ್, 2020, ಪು.85) ಮಾರ್ವೆಲ್ನ ಯಶಸ್ಸಿನ ಸೂತ್ರವು ಪಾತ್ರಗಳ ಹಿನ್ನೆಲೆಯೊಂದಿಗೆ ಕಡಿಮೆ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.
ವಾಕ್ಯದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಉಲ್ಲೇಖಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದರೆ, ಯಾವುದೇ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಕಾಮೆಂಟ್ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಗುರುತಿನ (ಲೇಖಕ, ವರ್ಷ ಮತ್ತು ಪುಟ) ಅನ್ನು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಆವರಣದಲ್ಲಿ ಹಾಕಿದರೆ ಸಾಕು.
ದೀರ್ಘ ಪಠ್ಯದ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು
ವೈ, ನೀವು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಬಯಸುವ ಪಠ್ಯವು 40 ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಪದಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ಏನು? ನಂತರ ನೀವು ದೀರ್ಘ ಅಪಾದಲ್ಲಿ ಮೌಖಿಕ ಉಲ್ಲೇಖವನ್ನು ಮಾಡಬೇಕು.
ಈ ವಿಷಯ ಬ್ಲಾಕ್ಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ನಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಉಲ್ಲೇಖಗಳಿಲ್ಲದೆ ಇರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸಣ್ಣ ಉಲ್ಲೇಖಗಳಲ್ಲಿರುವಂತೆ, ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದು ಅವಶ್ಯಕ (ಅಥವಾ ಒಂದು ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್, ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ), ಉಲ್ಲೇಖದೊಂದಿಗೆ ಮುಂದುವರಿಸಿ ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ನೊಂದಿಗೆ ಮುಕ್ತಾಯವಾಗಿ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
ಉಲ್ಲೇಖವನ್ನು ಎಡ ಅಂಚಿನಿಂದ ಕನಿಷ್ಠ ಅರ್ಧ ಇಂಚು ಇಂಡೆಂಟ್ ಮಾಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಎರಡು ಅಂತರವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ನೀವು ಲೇಖಕರ ಕೊನೆಯ ಹೆಸರು, ಮಾಹಿತಿಯು ಬಂದ ಮೂಲದ ಪ್ರಕಟಣೆಯ ವರ್ಷ ಮತ್ತು ಪುಟದ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಆವರಣದೊಂದಿಗೆ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳಬೇಕು. ನೀವು ಅದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದು. ಆರಂಭಿಕ ಪಠ್ಯವು ಲೇಖಕರನ್ನು ಅಥವಾ ಪಠ್ಯದ ಪ್ರಕಟಣೆಯ ದಿನಾಂಕವನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದರೆ, ಅವರನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡಿ.
ದೋಷಗಳೊಂದಿಗೆ ಫಾಂಟ್ಗಳು
ನೀವು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲು ಉದ್ದೇಶಿಸಿರುವ ಮೂಲ ವಾಕ್ಯವು ತಪ್ಪಾದ ಕಾಗುಣಿತವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ಏನು? ಇದನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸುವ ಮೂಲಕ ಅಥವಾ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಹೇಗೆ ಇರಬೇಕೆಂದು ಬದಲಾಯಿಸುವ ಮೂಲಕ ನೀವು ಜಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲದ ಸಾಧ್ಯತೆಯಾಗಿದೆ.
ನೀವು ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭವನ್ನು ಎದುರಿಸಿದರೆ, ಉಲ್ಲೇಖದಲ್ಲಿನ ದೋಷದ ನಂತರ ನೀವು "sic" ಪದವನ್ನು ಬ್ರಾಕೆಟ್ಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಉದ್ಧರಣ ಚಿಹ್ನೆಗಳಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಬೇಕು. ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ ನೀವು ದೋಷವಿದೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ ಎಂದು ತೋರಿಸುತ್ತೀರಿ, ಆದರೆ ಅದು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮೂಲ ಲೇಖಕ ಅಥವಾ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಂಪಾದಿಸಿದವರೊಂದಿಗೆ.
ನೀವು ಪದವಿ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಬರೆಯುವಾಗ ಪಠ್ಯ ಉಲ್ಲೇಖಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದು ಯಾವಾಗಲೂ ಅತ್ಯಂತ ನಿಖರವಾದ ಮತ್ತು ಸರಳವಾದ ಆಯ್ಕೆಯಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ನೀವು ಅದನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಬೇಕೆಂದು ನಾವು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. ನೀವು ಬರೆಯುತ್ತಿರುವ ವಿಷಯವನ್ನು ನೀವು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ತೋರಿಸಿ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಉಲ್ಲೇಖವನ್ನು ಪ್ಯಾರಾಫ್ರೇಸ್ ಆಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸುವ ಮೂಲಕ ಅದನ್ನು ಜೀರ್ಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಹೌದು, ಅದರ ಮೂಲ ಲೇಖಕರಿಗೆ ಸಲ್ಲುತ್ತದೆ.