Taa, anyị na-akụziri gị ka ị ga-esi dee otu klas na APA
N'ezie, o meela gị na, mgbe ị nwere mmasị na isiokwu, ihe niile gbara gị gburugburu yiri ka ọ na-emetụta ya. More ma a bịa na tesis mahadum gị ma ọ bụ nnukwu ọrụ nyocha. Akwụkwọ, ihe nkiri, akwụkwọ akụkọ ... enwere ọtụtụ ihe ọmụma dị iche iche nke na ị nwere ike ịnọ n'ihu onye nkụzi na-ekwu maka ihe dị mkpa na isiokwu ahụ ma ọ bụ ị nwekwara ike icheta kpọmkwem okwu onye nkụzi kwuru na nke ahụ, kpọmkwem, bụ fuse nke mere ka ịchọọ ịmata ihe na mkpebi gị inyochakwu banyere ya. mgbe ahụ ị ga-eche otu esi akọwa klas na APA, o más específicamente, cómo citar esa clase en tu investigación.
"Houston, anyị nwere nsogbu"
Ọ bụ ezie na anyị ghọtara na ịchọrọ ịkpọ klaasị ahụ, anyị dabara na nsogbu siri ike nke na-eduga anyị na mmalite nke nkwuputa na ntụaka.
Kedu ihe anyị na-ekwu maka? Na mgbakwunye na inye otuto nye onye dere echiche ahụ, anyị na-eme ya ka ndị nchọpụta na-abịa n'azụ anyị nwee ike ịnweta ebe mbụ nke ozi ahụ, ebe ọ bụ na ha nwere ike ịchọ ịmatakwu nkọwa banyere isiokwu ahụ.
Ọ bụrụ otú ahụ, mgbe ahụ nsogbu na-ebilite: Kedu ebe onye nyocha ahụ nwere ike nweta? Igwe oge, ndị na-atụgharị oge na ihe ndị ọzọ na-eme njem n'oge gara aga bụ nanị akụkụ nke akụkọ sayensị, ya mere onye nyocha nke na-agụ akwụkwọ ugbu a agaghị enwe ike ịbanye na klas ahụ e kwuru n'elu; ya mere, ọ nweghị isi iyi nwere ike nwetaghachi dị ka nke a.
Yabụ, anyị furu efu agha na ya, ozi anyị chọrọ ikwu? Ọbụghị ncha ncha. Enwere ụzọ isi kpọtụrụ klaasị na apa, mana naanị ma ọ bụrụ na ị mezuru ụfọdụ ihe achọrọ.
Otu esi akọwa klaasị na apa ma ọ bụrụ na ị nwere ederede omenala
N'agbanyeghị na ha na-enye anyị akụkọ ndụ dị iche iche, ọtụtụ ndị nkuzi na-enyekwa ụmụ akwụkwọ ha ozi nkeonwe; ụdị nchịkọta ma ọ bụ ọbụna akwụkwọ nke mahadum ma ọ bụ ihe pụrụ iche nke usoro ihe omume a na-eji dị ka ntụziaka nke ụmụ akwụkwọ.
Ọ bụrụ na ị nwere nke a, ee, ị nwere ike hazie klaasị, ma ọ bụ kama nke ahụ, ihe mgbakwunye ahụ nke onye nkuzi nyere. Kedu ka esi akọwa ya? Ọfọn, naanị ị ga-ezo aka n'ihe dị n'aka gị.
N'oge ndị a, ọ bụ ihe a na-ahụkarị ịhapụ akwụkwọ ahụ n'akụkụ wee nye ụdị ntuziaka a n'ụdị dijitalụ. N'oge ọrịa na-efe efe, ọtụtụ ụlọ akwụkwọ agụmakwụkwọ ahọrọla ụdị usoro a iji nye "nduzi tupu klas". Ọ bụrụ na ihe ahụ dị n'ịntanetị n'efu, mgbe ahụ ị nwere ike ịkọwa ya dị ka ibe weebụ.
Ma gịnị ma ọ bụrụ na ọ bụ ntakịrị ihe nzuzo nke ị nwere ike ịnweta naanị mgbe ị debanyere aha na ajụjụ? Ị nwekwara ike iji ya dịka akụkụ nke ozi gị, naanị oge a ka ị ga-emerịrị were ya dị ka akụkọ ifo nke mahadum bipụtara. Onye na-ede akwụkwọ ga-adabere n'ihe e dere na nchịkọta kwuru: ọ bụrụ na prọfesọ na-ekpughe aha ya dị ka onye edemede nke otu, mgbe ahụ, a na-akpọ ya; Ma ọ bụghị ya, a ga-ewere ya dị ka ihe ndekọ akụkọ ihe mere eme na-enweghị onye edemede.
Na-egosiputa faịlụ PowerPoint
Ọ bụ ihe a na-ahụkarị maka onye nkuzi iji ihe mmịfe e mere na PowerPoint ma ọ bụ ihe eji emepụta ihe emebegoro iji nye klaasị ya. N'ebe ahụ, ha na-eme ụdị nduzi nke ihe ha chọrọ ikwu, ha na-ede ozi dị mkpa na ọ bụ ihe nkwado zuru oke maka ma onye na-enye klas na ụmụ akwụkwọ.
Ọ bụrụ na etinyere faịlụ a na-ajụ ajụjụ na ntanetị, enwere ike ịkọwa ya ozugbo, ma ọ bụrụ na ị jide ya site na ịse foto ya ma ọ bụ na-agbaziri faịlụ ahụ (ọtụtụ ndị ọkachamara na-ekekọrịta faịlụ ndị a na ụmụ akwụkwọ ha), mgbe ahụ, a na-ede akwụkwọ ahụ dị ka nzikọrịta ozi nkeonwe.
Otu ihe ahụ na-eme mgbe unu hụrụ ibe unu n’anya. kwuo ndetu propias hechas de alguna clase. Ante la imposibilidad de recuperar la fuente primaria, la cita se hace como una comunicación personal.
N'otu aka ahụ, ọ bụrụ na ịchọrọ ịkọwa usoro ọmụmụ ahụ, ọzọ, ị ga-edepụta nkọwa nke ụdị nkwurịta okwu nkeonwe, ebe ọ bụ isi mmalite nke onye na-agụ ya.
Ị ga-akpachara anya
Ọ bụ ezie na ọ dị ka ọ dịghị mkpa, ọ dị mkpa ka ị kpachara anya na ozi ị na-eji akọwa na, mgbe e mesịrị, ntụaka. Ị nwere ike na-ehota eziokwu nke yiri ka ọ dị mkpa ma dị ọhụrụ nye gị, mana prọfesọ a na-ekwu okwu na-ezo aka na onye edemede n'emeghị nkwubi okwu kwesịrị ekwesị. Nyochaa isi mmalite nke ozi ahụ nke ọma ka i wee nye onye kwesịrị ya otuto.
Ozugbo i ji n'aka na ihe prọfesọ gị gosipụtara bụ eziokwu na echiche mbụ, egbula oge ịkọ ya. Ka ọ dị na mbụ, inicia escribiendo su apellido seguido de una coma y la inicial de su nombre.
Ị ga-achọ ịnweta ozi ndị ọzọ dị ka ụbọchị ngosi (ụbọchị e nyere klas ahụ) na aha ya. Ọ bụrụ na ọ bụ ihe ngosi, tinye aha ya na akara ngụ ma ọ bụrụ na ị na-ehota ihe odide ngalaba ụmụ akwụkwọ gbakwunyere nkebi ahịrịokwu “Ihe Klas” ka isi mmalite ozi ahụ doo anya.
Data ndị ọzọ dị mkpa iji mee nhọpụta gị na ntinye aka bụ aha akwụkwọ na aha mahadum.
Ka anyị lee otu ihe atụ
Anyị maara na ijikwa ozi na anya dị irè karịa ide banyere ya, yabụ anyị na-egosi gị usoro ị ga-eji na-ezo aka na isiokwu nke klaasị.
Aha ikpeazụ, mmalite aha onye nkuzi. (Afọ nke ngosi). Aha klaasị. Aha nke N'ezie, Aha nke mahadum, obodo, obodo.
N'ịgbaso usoro ahụ, mgbe ahụ ihe atụ ga-abụ nke a:
Habach, M. (2010). Tendencias en la odontopediatría. [Material del aula]. Odontología II, Universidad de Carabobo, Carabobo, Venezuela.
Nke ahụ ga-abụ ihe atụ nke ntụnye aka, ebe nhota ndị ahụ na-agbaso otu usoro nke nhota ndị ahụ, ebe ị maara na ị nwere ike iji usoro egwu egwu egwu ka e wee nwee ike ịgụ ha ngwa ngwa.
Ihe dị mma banyere akwụkwọ edemede bụ na enwere ike ịmegharị ha na mkpa nke onye nyocha na ndị na-agụ akwụkwọ, ya bụ, ọ bụ ezie na e nwere usoro e debere tupu oge eruo, anyị maara na site n'ịkpọ aha onye edemede na afọ nke mbipụta nke akwụkwọ akụkọ. isi iyi na ajụjụ, anyị nwere ike ime nhọpụta. A ga-enye nkọwa ndị ọzọ na ntinye aka; ya mere, otu onye enweghị ike ime site n'ichefu nke ọzọ.