I kēia lā mākou e aʻo iā ʻoe pehea e haʻi ai i kahi papa ma APA
ʻOiaʻiʻo, ua loaʻa iā ʻoe, inā makemake ʻoe i kahi kumuhana, ʻike ʻia nā mea āpau a puni ʻoe. ʻOi aku i ka wā e pili ana i kāu thesis kulanui a i ʻole kahi papahana noiʻi nui. ʻO nā puke, nā kiʻiʻoniʻoni, nā palapala ... he nui nā kumu ʻike like ʻole e hiki ai iā ʻoe ke hele i mua o ke kumu e kamaʻilio ana e pili ana i kahi mea pili i ke kumuhana a i ʻole hiki iā ʻoe ke hoʻomanaʻo pono i kēlā ʻōlelo a ke kumu a ʻo ia, pololei, ʻO ka fuse i hoʻomālamalama i kou ʻimi a me kāu hoʻoholo e noiʻi hou aku e pili ana i ia. alaila, haohao oe pehea e helu ai i kahi papa ma APA, o más específicamente, cómo citar esa clase en tu investigación.
"Houston, pilikia mākou"
ʻOiai ua maopopo iā mākou makemake ʻoe e haʻi i kēlā papa, ua holo mākou i kahi pilikia koʻikoʻi e alakaʻi iā mākou i ka genesis o nā ʻōlelo a me nā kuhikuhi.
He aha kā mākou e ʻōlelo ai? Ma waho aʻe o ka hāʻawi ʻana i ka mahalo i ka mea kākau o nā manaʻo, hana mākou i mea e hiki ai i nā mea noiʻi e hele mai ana ma hope o mākou ke komo i ke kumu kumu o ia ʻike, no ka mea makemake paha lākou e ʻike i nā kikoʻī hou aku e pili ana i kēlā kumuhana.
Inā pēlā, hiki mai ka pilikia: He aha ke kumu e hiki ai i ka mea noiʻi ke komo? ʻO nā mīkini manawa, nā mea huli manawa a me nā mea ʻē aʻe e hele ai i ka wā i hala, he ʻāpana wale nō ia o ka moʻolelo moʻokalaleo ʻepekema, no laila ʻaʻole hiki i kahi mea noiʻi e heluhelu nei i kahi papahana degere ke hele i ka papa i ʻōlelo ʻia ma luna; no laila, ʻaʻohe kumu hoʻihoʻi e like me ia.
No laila, ua nalowale mākou i ke kaua a me ia, ka ʻike a mākou i makemake ai e haʻi? Aʻole iki. Aia nā ala e haʻi ai i kahi papa i ka apa, akā inā ʻoe e hoʻokō i kekahi mau koi.
Pehea e haʻi ai i kahi papa ma apa inā loaʻa iā ʻoe kahi kikokikona maʻamau
ʻOiai hāʻawi lākou iā mākou i kahi moʻomeheu like ʻole, nui nā kumu e hāʻawi i ka ʻike pilikino i kā lākou mau haumāna; he ʻano hōʻuluʻulu a i ʻole he puke o ke kulanui a i ʻole nā mea kūʻokoʻa o ka papa i nīnau ʻia i alakaʻi ʻia e nā haumāna.
Inā loaʻa iā ʻoe kēia, a laila hiki iā ʻoe ke hoʻonohonoho i ka papa, a i ʻole, i kēlā mea ʻē aʻe a me ka didactic i hāʻawi ʻia e ke kumu. Pehea e kuhikuhi ai? ʻAe, pono ʻoe e kuhikuhi i ka mea i loko o kou lima.
I kēia mau manawa, he mea maʻamau ka waiho ʻana i ka pepa a hāʻawi i kēia ʻano alakaʻi ma ke ʻano kikohoʻe. I ka wā maʻi maʻi, nui nā ʻoihana hoʻonaʻauao i koho i kēia ʻano ʻōnaehana e hāʻawi i ka "alakaʻi pre-class". Inā loaʻa manuahi kēlā mea ma ka pūnaewele, a laila hiki iā ʻoe ke kuhikuhi e like me kāu ʻaoʻao pūnaewele.
Akā, pehea inā he mea pilikino ʻoi aʻe ia e hiki ai iā ʻoe ke komo ke komo ʻoe i ka papa i nīnau ʻia? Hiki iā ʻoe ke hoʻohana ma ke ʻano he ʻāpana o kāu ʻike, i kēia manawa pono ʻoe e mālama iā ia e like me ka moʻolelo mele i paʻi ʻia e ke kulanui. E hilinaʻi ka mea kākau i ka mea i kākau ʻia i loko o ka hui ʻana: inā e hōʻike ka polopeka i kona inoa ʻo ia ka mea nāna i kākau ia mea, a laila pili ia iā ia; A i ʻole, pono e mālama ʻia ma ke ʻano he anthology me ka ʻole o ka mea kākau.
Ke kuhi nei i nā faila PowerPoint
He mea maʻamau ka hoʻohana ʻana o ke kumu i nā paheʻe i hoʻolālā ʻia ma PowerPoint a i ʻole kekahi mea hana hoʻolālā i hoʻonohonoho mua ʻia e hāʻawi i kāna papa. Ma laila lākou e hana ai i ke ʻano alakaʻi o ka mea a lākou e makemake ai e ʻōlelo, kākau lākou i ka ʻike pili a ʻo ia ka mea kākoʻo kūpono no ka mea hāʻawi i ka papa a me nā haumāna.
Inā hoʻopuka ʻia ka faila i nīnau ʻia ma ka pūnaewele, hiki ke kuhikuhi pololei ʻia, akā inā loaʻa iā ʻoe ma ke kiʻi ʻana i ia mea a i ʻole ma ka ʻaiʻē ʻana i ka faila (nui nā kumu aʻoaʻo e haʻi i kēia mau faila me kā lākou mau haumāna), a laila ua hana ʻia ka ʻōlelo ʻana ma ke ʻano he. kamaʻilio pilikino.
Pela no ke aloha i kekahi i kekahi. ʻōlelo hoʻopuka propias hechas de alguna clase. Ante la imposibilidad de recuperar la fuente primaria, la cita se hace como una comunicación personal.
Pēlā nō, inā makemake ʻoe e haʻi i ka papa e like me ia, pono ʻoe e hana i nā huaʻōlelo o ke ʻano kamaʻilio pilikino, no ka mea he kumu ʻike ʻole ia no ka mea heluhelu.
Pono ʻoe e makaʻala
ʻOiai me he mea lā ʻaʻole pono ia, pono ʻoe e makaʻala i ka ʻike āu e hoʻohana ai e haʻi ai a, ma hope, kuhikuhi. Ke ʻōlelo nei paha ʻoe i kahi ʻoiaʻiʻo i manaʻo ʻia he mea koʻikoʻi a hou iā ʻoe, akā ʻo ke kaukaʻi i nīnau ʻia e pili ana i kahi mea kākau me ka ʻole o ka ʻōlelo kūpono. E noiʻi maikaʻi i ke kumu o ka ʻike i hāʻawi ʻoe i ka mahalo i ka mea kūpono.
Ke hoʻomaopopo ʻoe he manaʻo maoli a kumu maoli ka mea a kāu kauka i hōʻike ai, mai kānalua e haʻi. O ka maʻamau, inicia escribiendo su apellido seguido de una coma y la inicial de su nombre.
Pono ʻoe e loaʻa nā ʻike ʻē aʻe e like me ka lā o ka hōʻike ʻana (ka lā i hāʻawi ʻia ai ka papa) a me kona inoa. Inā he hōʻikeʻike ia, e kau i kona inoa ma nā kaha puanaʻi a inā ʻoe e ʻōlelo nei i nā mea i kākau ʻia e nā haumāna hou aʻe e hoʻohui i ka huaʻōlelo “Classroom Material” i maopopo ke kumu o ka ʻike.
ʻO nā ʻikepili koʻikoʻi ʻē aʻe e hana i kāu mau koho a me nā kuhikuhi ʻana ʻo ia ka inoa o ka papa a me ka inoa o ke kulanui.
E nānā kākou i kekahi laʻana
Ua ʻike mākou ʻoi aku ka maikaʻi o ka mālama ʻana i ka ʻike ma mua o ke kākau ʻana e pili ana iā ia, no laila ke hōʻike nei mākou iā ʻoe i ke ʻano āu e hoʻohana ai e kuhikuhi i nā kumuhana o kahi papa.
Ka inoa hope, ka mua o ka inoa kumu. (Makahiki o ka hoike ana). Poʻo papa. Ka inoa o ka papa, Ka inoa o ke kulanui, kūlanakauhale, ʻāina.
Ma hope o kēlā ʻano, a laila e like ke ʻano hoʻohālike penei:
Habach, M. (2010). Tendencias en la odontopediatría. [Material del aula]. Odontología II, Universidad de Carabobo, Carabobo, Venezuela.
He laʻana ia no ka hoʻohālikelike ʻana, ʻoiai e hahai ana nā huaʻōlelo i ke ʻano maʻamau o nā ʻōlelo, me ka ʻike hiki iā ʻoe ke pāʻani me ke ʻano i hiki ke heluhelu maʻalahi.
ʻO ka mea maikaʻi e pili ana i nā huaʻōlelo, hiki ke hoʻololi ʻia i nā pono o ka mea noiʻi a me ka poʻe heluhelu, ʻo ia hoʻi, ʻoiai aia kahi ʻano i hoʻonohonoho mua ʻia, ʻike mākou ma ka haʻi ʻana i ka inoa o ka mea kākau a me ka makahiki o ka paʻi ʻana o ka palapala. kumu i nīnau ʻia, hiki iā mākou ke hana i ke koho. ʻO ke koena o nā kikoʻī e hāʻawi ʻia ma ka kuhikuhi; nolaila, aole hiki ke hoopoina i kekahi.