Ngayon itinuturo namin sa inyo kung paano banggitin ang klase sa APA
Tiyak na nangyari ito sa iyo na, kapag ikaw ay interesado sa isang paksa, lahat ng bagay sa paligid mo ay tila may kaugnayan dito. Higit pa riyan pagdating sa iyong unibersidad o isang pangunahing papeles sa pagsasaliksik. Mga libro, pelikula, dokumento... napakaraming iba't ibang pinagkukunan ng impormasyon na maaari mong kahit bago pa man magsalita ang guro tungkol sa paksa o maaari mo ring tandaan ang eksaktong sinabi ng isang guro at, tiyak, ay ang fuse na nag-imbestiga sa iyong pag-uusisa at ang desisyon mong siyasatin pa ang tungkol dito. Pagkatapos ay maaari kang magtaka paano magbanggit ng klase sa APA, o más específicamente, cómo citar esa clase en tu investigación.
"Houston, may problema kami"
Bagama't nauunawaan namin na gusto mong banggitin ang partikular na klaseng iyon, tumatakbo kami sa isang napakabigat na problema na umaakay sa atin sa genesis ng mga sipi at reperensya.
Ano ang sinasabi natin? Bilang karagdagan sa pagbibigay ng credit sa may-akda ng mga ideya, ginagawa namin ito upang ang mga mananaliksik na dumating pagkatapos naming ma-access ang orihinal na pinagkukunan ng impormasyong iyon, dahil marahil gusto nilang malaman ang iba pang mga detalye tungkol sa paksang iyon.
Kung gayon, may problema: Anong pinagmumulan ang maaaring ma-access ng mananaliksik? Ang mga time machine, time ay lumiliko at iba pang mga elemento sa paglalakbay sa nakaraan ay bahagi lamang ng science fiction, kaya ang isang mananaliksik na kasalukuyang nagbabasa ng isang degree proyekto ay hindi maaaring dumalo sa angkop na klase; samakatwid, walang mapagkukunan ng mapagkukunan tulad nito.
Kaya, nawala ba natin ang digmaan at dito, ang impormasyong gusto naming banggitin? Hindi lahat. May mga paraan para banggitin ang isang klase sa apa, ngunit kung matutugunan mo lamang ang ilang mga kinakailangan.
Paano magbanggit ng klase sa apa kung mayroon kang custom text
Bagama't ibinibigay nila sa amin ang iba't ibang talambuhay, maraming guro ang nagbibigay rin ng personal na impormasyon sa kanilang mga estudyante; isang uri ng buod o kahit isang aklat ng unibersidad o eksklusibong materyal ng kurso sa tanong na ginagamit bilang gabay ng mga estudyante.
Kung mayroon ka nito, maaari kang gumawa ng appointment ng klase, o sa halip, ng dagdag at aktibong materyal na inialok ng guro. Paano ito banggitin? Well, kailangan mo lang sumangguni sa kung ano ang nasa iyong mga kamay.
Sa mga panahong ito, karaniwan na iwanan ang papel at mag-alok ng ganitong uri ng mga gabay sa digital format. Sa panahon ng pandemiko, maraming mga institusyong pang-edukasyon ang nagpasya para sa ganitong uri ng sistema upang bigyan ang "pre-class na patnubay". Kung ang materyal na iyon ay matatagpuan online, pagkatapos ay maaari mong banggitin ito tulad ng ginagawa mo sa isang web page.
Ngunit paano kung ito ay isang bahagyang mas pribadong materyal na maaari mo lamang ma-access kapag nag-sign up ka para sa kurso sa tanong? Maaari mo ring gamitin ito bilang bahagi ng iyong impormasyon, lamang sa oras na ito kailangan mong ituring itong anthology na inilathala ng unibersidad. Ang awtoridad ay depende sa pagsulat sa tinipong ito: kung ipapakita ng guro ang kanyang pangalan bilang may-akda nito, kung gayon ito ay maiuugnay sa kanya; kung hindi, ito ay dapat tratuhin bilang isang anthology nang walang may-akda.
Pagbanggit ng mga file ng PowerPoint
Ito ay napaka-pangkaraniwan para sa guro na gumawa ng paggamit ng mga slide na dinisenyo sa PowerPoint o ilang iba pang mga preset na kasangkapan upang bigyan ang kanyang klase. Doon ay gumagawa sila ng isang uri ng gabay sa nais nilang sabihin, sumulat ng mahalagang impormasyon at ito ang perpektong materyal para sa taong nagbibigay sa klase, at para sa mga estudyante.
Kung ang file sa tanong ay inilathala online, maaari itong banggitin nang direkta, ngunit kung humawak ka nito sa pamamagitan ng pagkuha ng mga retrato o paghiram ng file (maraming propesor ang nagpapaalis sa mga file na ito sa kanilang mga estudyante), pagkatapos ay ang sipi ay ginawa bilang personal na komunikasyon.
Ang parehong bagay ay nangyayari kapag nais mong mga tala ng cite propias hechas de alguna clase. Ante la imposibilidad de recuperar la fuente primaria, la cita se hace como una comunicación personal.
Gayundin, kung nais mong banggitin ang kurso tulad ng, muli mong gawin ang mga sipi ng personal na uri ng komunikasyon, dahil ito ay isang hindi nahawaang mapagkukunan para sa mambabasa.
Kailangan mong maging maingat
Kahit tila napakarami nito, mahalagang mag-ingat tungkol sa impormasyong ginagamit mo para banggitin at pagkatapos ay sumangguni. Maaaring binabanggit ninyo ang katotohanan na tila mahalaga at nobela ang guro, ngunit tinutukoy ng guro sa tanong ang isang may-akda nang hindi gumagawa ng wastong sipi. Pananaliksik ang pinagmumulan ng impormasyon upang bigyan ka ng credit sa mga taong talagang karapat-dapat dito.
Kapag sigurado ka na ang sinabi ng iyong guro ay totoo at orihinal na mga ideya, huwag mag-atubili sa banggitin ito. Tulad ng dati inicia escribiendo su apellido seguido de una coma y la inicial de su nombre.
Kakailanganin mong magkaroon ng iba pang impormasyon tulad ng petsa ng disclosure (ang araw kung saan ibinigay ang klase) at ang pamagat nito. Kung ito ay isang pagtatanghal, isulat ang iyong pangalan sa mga marka ng sipi at kung binabanggit mo ang isang dagdag na domain na nakasulat na materyal na idinagdag ang mga katagang "Materyal sa Silid-aralan" para malinaw kung ano ang pinagmumulan ng impormasyon.
Ang iba pang mahahalagang data para gawing pangalan ng kurso at reperensya ang pangalan ng kurso at pangalan ng unibersidad.
Tingnan natin ang isang halimbawa
Alam namin na ang paghawak ng impormasyon visual ay mas epektibo kaysa pagsulat tungkol dito, kaya ipinapakita namin sa iyo ang format na dapat mong gamitin upang sumangguni sa mga paksa ng isang klase.
Apelyido, Initial ng pangalan ng guro. (Taon ng disclosure). Pamagat ng klase. Pangalan ng kurso, Pangalan ng bahay ng pag-aaral, lungsod, bansa.
Kasunod ng format na iyon, kung gayon isang halimbawa ang sumusunod:
Habach, M. (2010). Tendencias en la odontopediatría. [Material del aula]. Odontología II, Universidad de Carabobo, Carabobo, Venezuela.
Iyon ay isang halimbawa ng reference, habang ang mga sipi ay sumusunod sa parehong karaniwang pormat ng mga sipi, batid na sila ay maaaring i-play sa format upang sila ay mas madaling basahin.
Ang magandang bagay tungkol sa mga sipi ay na maaari silang iakma sa mga pangangailangan ng mananaliksik at mambabasa, bagama't may pre-itinatag na format, alam natin na sa pamamagitan ng pagbanggit sa pangalan ng may-akda at taon ng paglalathala ng pinagmulan, maaari na nating gawin ang citation. Ang natitirang bahagi ng mga detalye ay ibibigay sa reperensya; samakatwid, ang isa ay hindi maaaring gawin sa pamamagitan ng paglimot sa isa.