Täna õpetame teile, kuidas APA-s klassi tsiteerida
Kindlasti on sinuga juhtunud, et kui sind mingi teema huvitab, tundub kõik sinu ümber olevat sellega seotud. Rohkem, kui tegemist on teie ülikooli lõputöö või suurema uurimisprojektiga. Raamatud, filmid, dokumentaalfilmid... erinevaid teabeallikaid on nii palju, et võite isegi olla õpetaja ees, kes räägib sellel teemal midagi olulist või mäletate täpselt seda õpetaja kommentaari ja seda, oli kaitse, mis süttis teie uudishimu ja teie otsuse selle kohta rohkem uurida. siis imestad kuidas tsiteerida APA klassi, o más específicamente, cómo citar esa clase en tu investigación.
"Houston, meil on probleem"
Kuigi me mõistame, et soovite tsiteerida just seda klassi, sattusime väga tõsise probleemiga, mis viib meid tsitaatide ja viidete tekkeni.
Mille jaoks me tsiteerime? Lisaks ideede autorile au andmisele teeme seda selleks, et pärast meid tulevad teadlased pääseksid ligi selle teabe algsele allikale, sest tõenäoliselt tahavad nad selle teema kohta rohkem üksikasju teada.
Kui jah, siis tekib probleem: Millisele allikale uurija juurde pääseb? Ajamasinad, ajakeerajad ja muud elemendid minevikku reisimiseks on vaid osa ulmekirjandusest, mistõttu teadlane, kes parasjagu kraaditööd loeb, ei saa eelmainitud tunnis osaleda; seetõttu ei ole taastatavat allikat kui sellist.
Niisiis, kas oleme kaotanud lahingu ja sellega ka teabe, mida tahtsime tsiteerida? Üldse mitte. Apa klassi tsiteerimiseks on võimalusi, kuid ainult siis, kui vastate mõnele nõudele.
Kuidas apa klassi tsiteerida, kui teil on kohandatud tekst
Kuigi nad pakuvad meile mitmekesist elulugu, annavad paljud õpetajad oma õpilastele ka isikupärastatud teavet; omamoodi kokkuvõte või isegi raamat ülikoolist või eksklusiivne materjal kõnealusest kursusest, mida üliõpilased juhinduvad.
Kui teil on see olemas, siis jah, saate kokku leppida tunni või õigemini selle lisa- ja didaktilise materjali, mille õpetaja on pakkunud. Kuidas seda tsiteerida? Noh, peate lihtsalt viitama sellele, mis on teie käes.
Praegusel ajal on üsna tavaline jätta paber kõrvale ja pakkuda seda tüüpi juhendeid digitaalsel kujul. Pandeemia ajal valisid paljud haridusasutused seda tüüpi süsteemi, et anda "eelklassi juhend". Kui see materjal on veebis vabalt saadaval, saate seda tsiteerida nagu veebilehte.
Aga mis siis, kui see on natuke privaatsem materjal, millele pääsete juurde alles siis, kui registreerute kõnealusele kursusele? Saate seda kasutada ka oma teabe osana, ainult seekord peate seda tegema käsitlege seda nagu ülikooli välja antud antoloogiat. Autorsus sõltub sellest, mis on kirjutatud kogumikus: kui professor avaldab oma nime selle autorina, omistatakse see talle; Muidu tuleks seda käsitleda kui antoloogiat ilma autorita.
Tsiteerides PowerPointi faile
On väga tavaline, et õpetaja kasutab tundide läbiviimiseks PowerPointis või mõnes muus eelnevalt loodud disainitööriistas loodud slaide. Seal koostavad nad omamoodi juhendi, mida öelda tahavad, kirjutavad asjakohast infot ja see on ideaalne abimaterjal nii tunni andjale kui ka õpilastele.
Kui kõnealune fail on veebis üles riputatud, saab seda otse tsiteerida, aga kui saite selle kätte pildistades või faili laenutades (paljud professorid jagavad neid faile oma õpilastega), siis viidatakse isiklik suhtlus.
Sama juhtub siis, kui te üksteist armastate. tsitaatide märkmed propias hechas de alguna clase. Ante la imposibilidad de recuperar la fuente primaria, la cita se hace como una comunicación personal.
Samamoodi, kui soovite kursust kui sellist tsiteerida, peate jällegi viima isikliku suhtluse tüüpi, kuna see on lugeja jaoks immateriaalne allikas.
Ettevaatlik peab olema
Kuigi tundub, et see pole vajalik, on oluline, et oleksite tsiteerimiseks ja hiljem viitamiseks kasutatava teabega ettevaatlik. Võib-olla viitate tõsiasjale, mis tundub teile hädavajalik ja uus, kuid kõnealune professor viitab autorile ilma nõuetekohast tsiteerimist tegemata. Uurige hoolikalt teabe allikat, et anda tunnustust sellele, kes seda tõesti väärib.
Kui olete kindel, et teie professori esitatud ideed on autentsed ja originaalsed, ärge kartke seda mainida. Nagu tavaliselt, inicia escribiendo su apellido seguido de una coma y la inicial de su nombre.
Teil peab olema muud teavet, näiteks avalikustamise kuupäev (tundi andmise päev) ja selle pealkiri. Kui tegemist oli esitlusega, pange selle nimi jutumärkidesse ja kui tsiteerite täiendavat õpilase domeeni kirjalikku materjali, lisage fraas "Klassiruumi materjal", et teabe allikas oleks selge.
Muud olulised andmed kohtumiste ja viidete tegemiseks on kursuse ja ülikooli nimi.
Vaatame näidet
Teame, et teabe visuaalne haldamine on palju tõhusam kui sellest kirjutamine, seega näitame teile vormingut, mida peaksite kasutama klassi teemadele viitamiseks.
Perekonnanimi, õpetaja nime algustäht. (Avaldamise aasta). Klassi pealkiri. Kursuse nimi, ülikooli nimi, linn, riik.
Seda vormingut järgides oleks näide järgmine:
Habach, M. (2010). Tendencias en la odontopediatría. [Material del aula]. Odontología II, Universidad de Carabobo, Carabobo, Venezuela.
See oleks näide viitest, samas kui tsitaadid järgivad sama tüüpilist tsitaatide vormingut, teades, et saate vorminguga mängida, et neid oleks lihtsam lugeda.
Tsitaatide puhul on hea see, et neid saab kohandada vastavalt uurija ja lugejate vajadustele, st kuigi on olemas eelnevalt paika pandud formaat, teame, et autori nime ja ilmumisaastat mainides teame. allikas, saame kohtumise kokku leppida. Ülejäänud üksikasjad esitatakse viites; seetõttu ei saa üht teha teist unustades.