Bu gün sizə APA-da dərsə necə istinad etməyi öyrədirik
Şübhəsiz ki, bir mövzu ilə maraqlandığınız zaman ətrafınızdakı hər şey onunla əlaqəli görünür. Universitet dissertasiyanıza və ya böyük bir tədqiqat layihəsinə gəldikdə daha çox. Kitablar, filmlər, sənədli filmlər... o qədər müxtəlif məlumat mənbələri var ki, siz hətta müəllimin qarşısında mövzu ilə bağlı aktual bir şey haqqında danışa bilərsiniz və ya bir müəllimin söylədiyi şərhi dəqiq xatırlaya bilərsiniz. marağınızı və bu barədə daha çox araşdırmaq qərarınızı alovlandıran qoruyucu idi. onda təəccüblənəcəksən APA-da sinifə necə istinad etmək olar, o más específicamente, cómo citar esa clase en tu investigación.
"Hyuston, problemimiz var"
Xüsusilə həmin sinfə istinad etmək istədiyinizi başa düşsək də, bizi sitatların və istinadların yaranmasına aparan çox ciddi problemlə qarşılaşdıq.
Nə üçün sitat gətiririk? İdeyaların müəllifinə kredit verməklə yanaşı, biz bunu ona görə edirik ki, bizdən sonra gələn tədqiqatçılar həmin məlumatın orijinal mənbəyinə daxil ola bilsinlər, çünki onlar yəqin ki, bu mövzu haqqında daha çox təfərrüat öyrənmək istəyirlər.
Əgər belədirsə, onda problem yaranır: Tədqiqatçı hansı mənbəyə müraciət edə bilər? Zaman maşınları, zaman çeviriciləri və keçmişə səyahət etmək üçün digər elementlər elmi fantastikanın yalnız bir hissəsidir, ona görə də hazırda dərəcə layihəsini oxuyan tədqiqatçı yuxarıda qeyd olunan dərsdə iştirak edə bilməyəcək; buna görə də bərpa edilə bilən mənbə yoxdur.
Beləliklə, biz döyüşü uduzduqmu və bununla da sitat gətirmək istədiyimiz məlumatı? Dəyməz. Apa-da bir sinifə istinad etməyin yolları var, ancaq bəzi tələblərə cavab versəniz.
Fərdi mətniniz varsa, apa-da bir sinfə necə istinad etmək olar
Bizə müxtəlif tərcümeyi-halı təqdim etsələr də, bir çox müəllimlər də tələbələrinə fərdi məlumatlar verirlər; Bir növ xülasə və ya hətta universitetin kitabı və ya tələbələr tərəfindən bələdçi kimi istifadə olunan kursun eksklüziv materialı.
Əgər sizdə bu varsa, bəli, siz sinfi, daha doğrusu, müəllimin təklif etdiyi əlavə və didaktik materialı təyin edə bilərsiniz. Necə sitat gətirmək olar? Yaxşı, sadəcə əlinizdə olana müraciət etməlisiniz.
Bu dövrlərdə kağızı bir kənara qoyub rəqəmsal formatda bu cür bələdçilər təklif etmək olduqca yaygındır. Pandemiya zamanı bir çox təhsil müəssisəsi "sinfdən əvvəl bələdçi" vermək üçün bu tip sistemə üstünlük verdi. Əgər həmin material internetdə sərbəstdirsə, onda siz onu internet səhifəsi kimi istinad edə bilərsiniz.
Bəs bu, yalnız sözügedən kursa qeydiyyatdan keçdiyiniz zaman daxil ola biləcəyiniz bir az daha məxfi materialdırsa necə? Siz onu məlumatınızın bir hissəsi kimi də istifadə edə bilərsiniz, yalnız bu dəfə etməlisiniz universitetin nəşr etdiyi antologiya kimi qəbul edin. Müəlliflik sözügedən məcmuədə nə yazılmasından asılı olacaq: əgər professor öz adını həmin əsərin müəllifi kimi açıqlayırsa, deməli, ona aid edilir; Əks halda ona müəllifsiz antologiya kimi baxmaq lazımdır.
PowerPoint fayllarına istinad
Müəllimin öz dərsini vermək üçün PowerPoint-də hazırlanmış slaydlardan və ya başqa əvvəlcədən qurulmuş dizayn alətindən istifadə etməsi çox yaygındır. Orada onlar demək istədiklərinə dair bir növ bələdçi hazırlayırlar, müvafiq məlumatları yazırlar və bu, həm sinif verən şəxs, həm də tələbələr üçün mükəmməl dəstək materialıdır.
Sözügedən fayl internetdə yerləşdirilibsə, ona birbaşa istinad etmək olar, lakin əgər siz onun şəkillərini çəkməklə və ya faylı götürməklə əldə etmişsinizsə (bir çox professor bu faylları tələbələri ilə paylaşır), o zaman sitat aşağıdakı kimi edilir. şəxsi ünsiyyət.
Bir-birinizi sevdiyiniz zaman da eyni şey olur. sitat qeydləri propias hechas de alguna clase. Ante la imposibilidad de recuperar la fuente primaria, la cita se hace como una comunicación personal.
Eynilə, əgər siz kursu belə qeyd etmək istəyirsinizsə, yenə də şəxsi ünsiyyət növündən sitatlar etməlisiniz, çünki bu, oxucu üçün qeyri-maddi mənbədir.
Siz diqqətli olmalısınız
Lazımsız görünsə də, sitat gətirmək və daha sonra istinad etmək üçün istifadə etdiyiniz məlumatlarla diqqətli olmanız vacibdir. Siz vacib və sizin üçün yeni görünən bir fakta istinad edirsiniz, lakin sözügedən professor lazımi sitat gətirmədən müəllifə istinad edir. Məlumatın mənbəyini yaxşıca araşdırın ki, həqiqətən də buna layiq olana kredit verəsiniz.
Professorunuzun təqdim etdiklərinin orijinal və orijinal fikirlər olduğuna əmin olduqdan sonra, bunu qeyd etməkdən çəkinməyin. Həmişəki kimi, inicia escribiendo su apellido seguido de una coma y la inicial de su nombre.
Açıqlama tarixi (dərs verildiyi gün) və onun başlığı kimi digər məlumatlara sahib olmalısınız. Əgər bu təqdimat idisə, onun adını dırnaq işarəsinə qoyun və əlavə tələbə sahəsinə aid yazılı materiala istinad edirsinizsə, məlumatın mənbəyi aydın olsun deyə “Sinif materialı” ifadəsini əlavə edin.
Görüşlərinizi və arayışlarınızı etmək üçün digər vacib məlumatlar kursun adı və universitetin adıdır.
Bir nümunəyə baxaq
Biz bilirik ki, məlumatı vizual şəkildə idarə etmək onun haqqında yazmaqdan qat-qat effektivdir, ona görə də sizə sinif mövzularına istinad etmək üçün istifadə etməli olduğunuz formatı göstəririk.
Soyadı, müəllimin adının baş hərfi. (açıqlama ili). Sinif başlığı. Kursun adı, Universitetin adı, şəhəri, ölkəsi.
Bu formatdan sonra nümunə aşağıdakı kimi olacaq:
Habach, M. (2010). Tendencias en la odontopediatría. [Material del aula]. Odontología II, Universidad de Carabobo, Carabobo, Venezuela.
Bu, istinad nümunəsi olardı, halbuki sitatlar daha asan oxuna bilməsi üçün formatla oynaya biləcəyinizi bilərək sitatların eyni tipik formatına əməl edir.
Sitatların yaxşı tərəfi ondan ibarətdir ki, onlar tədqiqatçının və oxucuların ehtiyaclarına uyğunlaşdırıla bilir, yəni əvvəlcədən müəyyən edilmiş format olsa da, biz bilirik ki, müəllifin adını və kitabın nəşr olunduğu ilini qeyd etməklə. Söz mövzusu mənbə, randevu edə bilərik. Qalan təfərrüatlar arayışda veriləcək; ona görə də birini unudaraq digərini etmək olmaz.