Dit is die APA-riglyne wat u moet ken
“Die werk moet volgens die APA-riglyne geskryf word”. Dit is 'n baie eenvoudige frase, maar een wat enige student met verskrikking vervul, want, as enigiets bekend is, is dit dat die APA-standaarde ingewikkeld is.
Die waarheid is dat hulle nie is nie. Ja, dit is reëls en as sodanig moet jy dit volg en bewus wees van elke detail, maar sodra jy dit regkry om dit te verteer, is dit uiters eenvoudig om jou navorsing, graadwerk, tesis of wetenskaplike artikel in hierdie formaat te skryf. Sodra jy die teorie ken en begin om dit in die praktyk toe te pas, sal jy sien dat jou brein outomaties elkeen van die apa-riglyne sal volg.
Dit is dus tyd om aandag te gee. Dit is die algemene riglyne van die Amerikaanse Sielkundige Vereniging (APA).
Maar eers 'n bietjie geskiedenis
Voordat ons die algemeenhede van die APA-standaarde afbreek, laat ons by die begin begin. In 1929 het die Amerikaanse Sielkundige Vereniging (APA) 'n reeks parameters geskep vir die skryf en aanbieding van akademiese referate met die bedoeling dat hierdie standaarde regoor die wêreld gevolg word en sodoende vorme en konsepte verenig. Op hierdie manier kan jy sonder enige probleme 'n ondersoek lees wat deur 'n wetenskaplike in Argentinië uitgevoer is, om te verstaan waar al die inligting geleë is en elke minuut detail te verstaan, aangesien dit 'n formaat volg wat jy reeds ken.
Nog een van die APA se doelwitte was om plagiaat te voorkom. Jy sien, een van die verveligste kwessies op skrif onder APA-formaat is om elke element aan te haal en dan in die finale verwysings in te sluit, maar dit is 'n proses wat gedoen word om kopiereg te beskerm. Na aanleiding van die apa-riglyne word erkenning gegee aan die werk van wie ook al agter elke idee gestaan het, wat welverdiend is.
Alhoewel die standaarde vir die skryf van wetenskaplike artikels geskep is, word dit tans in enige tipe geskrewe werk gebruik.
Kom ons ken die APA-riglyne: navorsingstruktuur
Die APA bepaal dat vraestelle volgens sy standaarde geskryf is moet begin met 'n omslag wat die onderwerp en die navorser identifiseer, gaan voort met die hoofteks wat al die navorsing konsentreer en eindig met die gevreesde, maar belangrike verwysings.
Die akademiese werk kan egter addisionele elemente hê en die insluiting daarvan sal afhang van die navorser en die persoon wat die werk versoek. Hierdie elemente is abstrak, tabelle en figure, bylaag en eindnotas. Indien hierdie afdelings beskikbaar was, sou die navorsing dan op hierdie manier georganiseer word: titelblad, opsomming, teks, regencies, eindnotas, tabelle, figure, bylaag.
Wat die elemente betref, is dit belangrik om te weet dat:
- Die dekking: Hier word die onderwerp van die ondersoek geïdentifiseer en die Skrywer se naam, sowel as sy affiliasie, dit wil sê die naam van die instelling waaraan dit behoort en vir wie dit die wetenskaplike werk doen. Die sewende uitgawe van die APA-standaarde het 'n radikale verandering aan die omslae gegee, want nou sal hul formaat daarvan afhang of dit 'n studentewerk is of een wat deur professionele persone aangebied word.
- Opsomming: Ken ook as abstrak, se trata de un kort, bondige en presiese teks sobre el contenido de la investigación. Es una especie de presentación y el primer acercamiento del lector a la obra que lo ayudará a decidir si vale la pena leer o no el trabajo científico. No deben exceder las 250 palabras y, al final, se incluyen palabras clave o keywords de la investigación.
- Teks: Al die navorsing is hier gekonsentreer en word op sy beurt in vier afdelings verdeel: inleiding, metode, resultate en bespreking. La introducción es una presentación del tema que debe incluir cuáles son los objetivos y la hipótesis de la investigación. En el método se explica el proceso de recolección de datos, los resultados solo incluye aquellos que contribuyan a responder la hipótesis y la discusión es un análisis de la sección anterior.
- Verwysings: Waar jy meer besonderhede sal gee van al daardie bronne wat jy gebruik het vir die skryf van jou akademiese werk.
- Voetnote of eindnotas: Jy kan dit gebruik om inligting aan te vul of om kopiereg duidelik te maak.
- Borde: Voeg tabelle slegs by indien nodig.
- Syfers: Dit is al daardie visuele elemente wat help om jou navorsing grafies te wys.
- Bylaag: Dit is gewoonlik kort stukkies inligting wat gebruik word om die inligting wat aangebied word, aan te vul. Jy kan veelvuldige bylaes skryf.
Oor die APA-formaat
Die ondersoek moet die volgende riglyne volg:
- Lettergrootte papier, waarvan die afmetings is 21,59 cm x 27,94 cm
- Die marges aan elke kant moet een duim meet, wat gelyk is aan 2,54 cmSo, hoe om selfgeskrywede beelde in apa aan te haal?
- Jy kan jou akademiese werk skryf deur ses tipes lettertipes te gebruik, waarvan drie met serifs en drie van hulle daarsonder serifs. Die van die eerste groep is 12-punt Times New Roman, 11-punt Georgia, en 10-punt Computer Modern Normal. Die van die tweede groep is 11-punt Calibri, 11-punt Arial, en 10-punt Lucida Sans Unicode. Jy moet dieselfde lettertipe regdeur die dokument gebruik, behalwe vir syfers (waar 'n 8-14 punt sans serif aanbeveel word), bronkode (wat in Lucida Console 10 punt of Courier New 10 punt geskryf is) en voetnote (wat geskryf moet word in 'n kleiner lettertipe en met verskillende reëlspasiëring).
- Alle akademiese vraestelle wat in APA-formaat geskryf is, sluit in a kop. Dit is in die boonste kantlyn van elke bladsy van die dokument geleë en, vir studentevraestelle, bestaan dit uit die bladsynommer, terwyl dit in professionele vraestelle 'n kort titel aan die linkerkant van die bladsy insluit.
- Die werk moet genommer word. Die voorblad is bladsy nommer 1.
- Die gebruik van titels en onderskrifte ayudarán a estructurar la información. Hay cinco niveles de títulos y cada uno lleva un formato diferente. Es importante saber que no se puede usar un solo subtítulo debajo de un nivel y que debe usarse interlineado doble.
- Die lynspasiëring is altyd dubbel.
- Paragrawe word na links belyn.
- Elke paragraaf moet begin met 'n 1/2 duim of 1,27 cm bloeding. Se sugiere configurar el estilo en Word para lograrlo; nunca usar la barra de espacios.